METODOLOGIA ALTERNA A CAUSA DE LA PANDEMIA

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Asignatura:

Ceplec

Presenta:

Hanny Yerlissa Devia Tellez

Id: 744389

Docente:

Ronal Molina Huefano

Colombia_ Villavicencio meta                Abril, 30 de 2020

INTRODUCCIÓN

Estamos atravesando una pandemia sanitaria con afectación global, lo cual nos motiva a cambiar nuestros hábitos de vida tanto en nuestro entorno familiar como laboral. Esta pandemia ha provocado que a nivel mundial se cierren escuelas, colegios, y universidades respetando el aislamiento social obligando a la comunidad estudiantil a no abandonar sus estudios ofreciendo modificar su metodología para que se logre exitosamente asistir virtualmente a sus clases, lo cual es un método positivo e importante.

METODOLOGIA ALTERNA A CAUSA DE LA PANDEMIA

El ministerio de educación ha realizado esfuerzos para poder concluir los periodos académicos iniciados a través de entornos virtuales, pero se han ido manifestando inconformidades por parte de los estudiantes; ya que muchos manifiestan que no tienen acceso a internet en el lugar que se encuentran y como consecuencia no pueden estar presentes en sus clases virtuales.

También es bueno preguntarse ¿es posible cumplir con los objetivos de aprendizaje de las asignaturas en aulas virtuales?, ¿Es posible cumplir con el perfil de egreso de los estudiantes en un contexto dictado en aulas virtuales en un estado excepcional? Son muchos los argumentos en contra y a favor, sin embargo, en mi criterio personal; sí sirve de algo ya que las universidades nos brindan una posibilidad de seguir con nuestros estudios y no tener que aplazar un semestre, en unas condiciones óptimas donde nos están dando a conocer los planes de estudio acertadamente en cada asignatura correspondiente.

La excusa de muchos es que las clases virtuales no les sirven porque es una perdedera de tiempo, allí cabe preguntarse ¿realmente esto es cierto? Dando respuesta a esto es un pensamiento hueco de los estudiantes que dicen esto, ya que si uno realmente quiere ser un buen profesional saca provecho en cada sección virtual que tenga con sus docentes ellos están para nosotros, para aclarar dudas y más allá de virtuales es perder el realmente ver como los “profesionales” en formación piensan así. tiempo. ¿O sea que hacer nada por la carrera profesional de ellos es hacer mucho?  Es muy triste realmente ver como los “profesionales” en formación piensan así.

Existen compañeros en serio darían lo que fuera por seguir con su formación académica pero su estado económico no se lo permite, ahora yo pregunto ¿no es egoísta por parte de los otros compañeros decir que estar en clases virtuales es una perdedera de tiempo? Es entendible que es un cambio drástico pero fácil de acoplarse a él, quizás podamos tener inconvenientes con nuestro internet ya que está colapsando a nivel nacional y esto nos impide conectarnos a una clase, llegar tarde a un encuentro virtual o que ni podamos subir nuestro trabajo a tiempo; pero también es claro afirmar que los profesores entienden esta situación porque ellos también lo viven. Ahora a qué quiero llegar con esto, es que si uno quiere uno puede; siempre he dicho que el que quiere ser un gran profesional nada le será un obstáculo para lograrlo.

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