MINI- EXAMEN DE ESTADO MENTAL

INFORME DE LA EVALUACIÓN

• NOMBRE: Angie Carbonó
• EDAD: 20 años
• ESCOLARIDAD: Universidad

• TEST APLICADOS

• MINI- EXAMEN DE ESTADO MENTAL

• Este instrumento es utilizado en personas desde 18 años, su puntuación máxima es 30 puntos y las áreas de funcionamiento cognitivo que evalúa son orientación, memoria, atención, lenguaje, praxis visio constructiva.
• Puntaje obtenido: 26,5
• Rango de severidad: 1
• Observaciones: El paciente con relación a su edad, llevo a cabo todas las ordenes pedidas por el evaluador, se encuentra ubicado en el tiempo y el espacio, su memoria inmediata se encuentra bien, en recuerdo diferido, lenguaje y construcción le fue apropiado, aunque cuando se le pidió que le restara a 100 5 veces 7, se mostró confundida, las dos primeras respuestas las dio bien pero desde la tercera presento errores, además cuando se le pidió que copiara el dibujo, una figura le quedo igual mientras que en el otro mostro dificultad.

• TEST DE SIMBOLOS Y DIGITOS

• Este test fue diseñado para detectar la presencia de disfunción cerebral sin que necesariamente sea focalizada. Se aplica en niños de 8-17 años, adultos y ancianos. Se realiza en dos partes o de dos maneras, oral y escrita, de forma escrita consiste en entregarle al paciente una hoja donde se muestra un cuadro en el cual se le otorga un digito para cada número (1-9) y el paciente debe lograr remplazar los dígitos por números del cuadro en 90 segundos; se encarga de evaluar la capacidad de: asociar, enfocar, la agilidad ojo-mano, nominación.
• Puntaje obtenido:

• Escrito: 50 puntos.
• Oral: 107

• Rango de severidad: 2
• Observaciones: El paciente no presento equivocación en el momento de redactar los dígitos en la hoja asignada. De acuerdo a su edad observamos que se encuentra en un rango de severidad 2, lo que nos puede llevar a pensar que alguna de las funciones evaluadas le presenta un poco de dificultad, se tendrían que aplicar otras pruebas para verificar esa información. En la parte oral, le fue muy bien, tuvo 3 errores, pero esto no genera preocupación alguna porque se encuentra en lo “normal”

• TEST DE LA FIGURA COMPLEJA DE REY OSTERRIETH (MEMORIA)

• Este test se encarga de evaluar percepción simultánea y de praxis visio constructiva, memoria visual, capacidad de atención y organización de la percepción de los estímulos visuales complejos. Se aplica en personas 16 años en adelante y consiste en que se le muestre al paciente por 3 minutos una imagen y tratar de entretener al paciente por 20 minutos, luego él pasado este tiempo debe lograr dibujar la imagen mostrada anteriormente.
• Puntaje obtenido: 23
• Rango de severidad: 1
• Observaciones: El paciente ubico su dibujo en el centro de la hoja, un tamaño adecuado, recordó la mayoría de las líneas del dibujo, tuvo 7 líneas mal dibujadas, 2 no recordadas y 8 realizadas correctamente. Según su edad muestra un rango de severidad 1 lo cual indica que el paciente se encuentra apropiado a nivel de memoria y percepción visual.

• TEST DE ASOCIACIÓN CONTROLADA DE PALABRAS

• Este test se encarga de evaluar la fluidez verbal, la búsqueda de palabras y se relaciona con los trastornos de la consciencia fonológica en la lectura. Se le pide al paciente que a partir de la letra que el evaluador le diga, este trate de decir todas las palabras que recuerde que comiencen con dicha letra, se le coloca un tiempo de 1 minuto por letra y se requiere que el paciente logre las decirlas. Esta prueba está estipulada para niños de 6-12 años.
• Puntaje obtenido: 20
• Rango de severidad: 1
• Observaciones: El paciente responde palabras acordes con la letra asignada y sigue las instrucciones de no usar la misma palabra con diferentes terminaciones o utilizar nombres propios.

SOL CASTELLANOS

ANGIE CARBONÓ

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