Mapa conceptual del trabajo academico a distancia

INTRODUCCION

El presente trabajo nos habla sobre las temáticas que se deben tener encuentra para adquirir un estudio independiente y colaborativo, las pautas que debemos tener par realizar un mejor entendimiento de la lectura y comprensión, las estrategias de aprendizaje, como también las herramientas que nos pueden ser de gran utilidad, en el transcurso de nuestra carrera universitaria.

Encontraremos también bases teóricas que nos podrán ser de ayuda en esta nueva experiencia de conocimiento independiente y de valor autónomo. De forma grafica y también de manera escrita resumo lo que en la primera unidad nos enseña.

MAPA CONCEPTUAL DEL TRABAJO ACADEMICO A DISTANCIA

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TRABAJO ACADEMICO A DISTANCIA

ESTUDIO

Actividad intelectual intencional que requiere esfuerzo, gusto, siempre trae como resultado o producto el aprendizaje.

APRENDIZAJE

Actividad interna que vive un sujeto cuando procesa mentalmente información, como resultado tenemos ideas sentimientos, practicas, conductas valores y actitudes.

Teorías del aprendizaje o modelos:

-Modelo conductista: el aprendizaje empieza con la recepción de estímulos del medio en la estructura mental del sujeto, el cerebro es una caja de herramientas.

-Modelo cognoscitivista: Es igual que el conductismo inicia con la recepción de estímulos y termina con la elaboración de respuestas a los estímulos con la diferencia que el cerebro es una caja transparente que puede ser observada.

Según Robert Gagne una estrategia cognoscitiva es una habilidad que gobierna el tratamiento de la información del aprendiente.

PROCESOS PREVIOS AL TRABAJO ACADEMICO: La motivación

La motivación hace parte del estudio a distancia, si tenemos motivación, vamos a adquirir un impulso para aprender, buscando la manera de crecer como personas y profesionales.

De la motivación surgen factores que influyen sobre la persona, ya sea un compromiso con uno mismo (motivación intrínseca) o compromiso con otras personas (motivación extrínseca).

Teorías de motivación:

-Teoría conductal: recompensas como consecuencia de una conducta.

-Teoría humanista: libertad y autorrealización.

-Teoría cognoscitiva: interpretación que se realiza de un acontecimiento.

-Teoría del aprendizaje social: expectativas de éxito.

PROCESOS BASICOS DEL TRABAJO ACADEMICO A DISTANCIA: la lectura

Para el estudiante presencial su aprendizaje esta basado en el profesor, en el estudio a distancia se enfoca en el texto, siendo lo mas importante el dominio del proceso lector:

Teoría de las 6 lecturas:

1. Lectura meta semántica: actividad intelectual que identifica la lógica interna del texto.

2. Lectura categórica: se desarrolla en 5 momentos, extracción de ideas principales de un texto, separación de las principales proposiciones del texto, identificación de la tesis del autor del texto, contraste de las proposiciones con la tesis e identificación de los enlaces entre las proposiciones y la tesis.

3. Decodificación terciaria: conecta entre si varios pensamientos, frases o proposiciones.

4. Decodificación secundaria: elabora pensamientos organizados a partir de conceptos.

5. Decodificación primaria: transforma palabras escritas en conceptos.

6. Lectura fonética: es la sonorización de lo escrito, actividad mental.

En el proceso de aprendizaje se dan una secuencia de fases como: motivación, comprensión, adquisición, retención, recordación, generalización, desempeño y realimentación.

-En las actividades cognositivas las cuales se encargan de procesar la información que recibimos de varias fuentes, las mas empleadas son: la atención, la per sección, la decodificación lectora, el almacenamiento y la recuperación.

-Actividades metacognitivas: son operaciones mentales de las que es consiente el estudiante y que le permiten saber con acierto que como logra el conocimiento, permiten conocer como conocernos, se utilizan la selección de procedimientos, la autorregulación, la autoevaluación y la reflexión.

-En las estrategias de aprendizaje podemos decir que son los procedimientos que pone en acción un estudiante cuando su meta es aprender, según como plantee su estrategia así mismo dará un resultado, pues estas le sirven para adquirir tiempo, recursos y esfuerzo.

APRENDIZAJE COLABORATIVO

Debemos tener una idea clara de aprendizaje colaborativo, pues es muy diferente a aprender autónomamente, en el aprendizaje colaborativo es necesario tener responsabilidad individual, aprender a desarrollar otras habilidades y observar otras

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