Matematica
Enviado por aguirrenoeliac • 1 de Octubre de 2014 • 285 Palabras (2 Páginas) • 193 Visitas
SECUENCIAS DE FIGURAS GEOMETRICAS
CONTENIDO:
Reconocimiento de figuras geométricas
PROPÓSITOS:
Promover una aproximación cada vez más sistemática a las formas
Geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.
ACTIVIDAD: 1
Se realizara un juego de guardas ,que consiste en formar grupos de cinco niños, la docente dibujara en el pizarrón una guarda de figuras ,luego repartirá en los diferentes grupos figuras geométricas(realizadas en cartulina)y explicara que tienen que copiar la guarda que esta en el pizarrón, finalizada esto se realizara una puesta en común para observar si todos los grupo tiene alguna dificultad ,la docente intervendrá siempre que sea necesario :luego podre darles otras guardas distintas para que formen
ACTIVIDAD: 2
La docente les comentara que entre todos buscaran varios objetos que tienen formas de figuras, la sala con la siguiente consigna: vamos a buscar por la sala distintos objetos que tienen formas de figuras
Una ves que los niños clasifiquen diversos objetos se pondrá o pegara un afiche para clasificarlos por ejemplos: círculos , cuadrados, rectángulos triángulos.
Finalizado los niños escribirán los nombres la figura correspondiente.
ACTIVIDAD:3
Comentare al grupo total, la actividad que desarrollan y el material a utilizar (tarjetas con imágenes con figuras geométricas ) con las formas que se deben armar)y figuras que se deben utilizar cuadrado rectángulo circulo semicírculo) de diferentes colores y tamaños
Formare pequeños grupos de 3 chicos pero a su vez trabajaran individualmente
Entregare a cada GRUPO una tarjeta en la cual indica la forma que se debe armar.
LUEGO SE INTERCAMBIARAN LOS SOBRES, PARA QUE EL GRUPO TOTAL PUEDAN ARMAR LAS DIFERENTES TARJETAS CON IMAGENES
ESTRATEGIAS:
Observación e intervención la realización de la actividad por parte de los alumnos
Reflexión sobre lo trabajado
MATERIALES: objetos (con formas de figuras )
.Afiche
.Figuras geométricas
EVALUACION
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