Metodologia

¿Para qué nos sirve el conocimiento científico en una investigación?

¡AY DIOS MIO! El arte es largo y la vida corta. De mi sé

decir que en medio de mis lucubraciones críticas, siento

con frecuencia turbárseme la cabeza y el corazón. ¡Qué de

dificultades para alcanzar los medios que han de conducirnos al conocimiento de las causas!, y eso que un pobre

diablo puede muy bien morirse antes de haber llegado ala

mitad del camino.

El Fausto de Goethe

“Todo el mundo sabe que los organismos mejoran conforme

evolucionan. Se convierten en organismos más avanzados, más

modernos y menos primitivos. Y lo que todo el mundo sabe es que se

vuelven más complejos al evolucionar. El único problema con lo que

todo el mundo sabe es que no hay ninguna evidencia de que sea

Cierto”

(McShea, 1991)

El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el estudio del método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más complejo, el porqué de las cosas y su devenir.

Hay quien considera el conocimiento como la máxima aspiración del ser humano, siendo el progreso derivado de la ciencia y las nuevas tecnologías lo que constituye el ejemplo más claro de ello. Conocimiento, progreso, y ciencia, son términos estrechamente relacionados en la inmensa mayoría de las sociedades humanas actuales, siendo las demostraciones científicas las únicas herramientas válidas para obtener verdad; y el progreso, el resultado obtenido en la progresiva adquisición de conocimientos.

Para establecer leyes y teorías en la ciencia se deben cumplir varias etapas:

La primera consiste en observar los hechos significativos, la segunda es establecer hipótesis que den explicación a estos hechos y la tercera es inferir de estas hipótesis las consecuencias que puedan ser corroboradas o puestas a prueba a través de la experimentación y observación. Al verificar las hipótesis, se acepta provisionalmente su contenido, aunque éste puede evolucionar como resultado de un nuevo conocimiento.

El método científico como forma sistematizada especial en que se efectúan el pensamiento y la investigación tiene las siguientes etapas:

a) Planteamiento del problema. Se parte de la identificación de los hechos o fenómenos que se desea conocer determinando, descubriendo y delimitando el problema a estudiar. Esta etapa se completa con la formulación del problema y sus problemas (objetivos) que han de estudiarse concretamente.

Las fases de esta etapa son:

∗ Reconocimiento de los hechos.

∗ Descubrimiento del problema.

∗ Formulación del problema.

b) Construcción de un modelo teórico. Hay que enmarcar el problema a estudiar y sus objetivos en un modelo teórico, para lo cual se necesita hacer una revisión de los antecedentes, hallazgos y estudios realizados sobre el problema, a fin de obtener un mayor conocimiento acerca de éste. De esos hechos conocidos y desconocidos se procede en una etapa inicial a seleccionar los factores o hechos relativos al problema. En el proceso de construcción del modelo teórico se formulan las relaciones entre los hechos o fenómenos, o las características de los aspectos a estudiar (variables). Esas relaciones o hipótesis pueden ser centrales y complementarias.

Por último se elabora el esquema de esas relaciones.

Las fases de esta etapa son:

∗ Selección de los factores teóricos relativos al problema.

∗ Formulación de las hipótesis centrales y suposiciones complementarias.

∗ Elaboración del esquema de relaciones.

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