Metodología Cualitativa
Enviado por ChuchoTono • 5 de Febrero de 2015 • 282 Palabras (2 Páginas) • 213 Visitas
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Investigación cualitativa o metodología cualitativa hace referencia a un grupo de métodos de investigación de base lingüístico- semiótica usados principalmente en ciencias sociales. Se suele considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y al experimento. Es decir, entrevistas abiertas, grupos de discusión o técnicas de observación y observación participante.
Investigación cuantitativa y cualitativa se definen generalmente por oposición, a pesar de que muchos autores consideran que no hay una dicotomía obligada entre métodos, y ni siquiera una confrontación entre investigadores. Es cierto que, aún así, persisten críticas en las que se indica que la investigación cualitativa no cumple de la misma manera que otros enfoques con los criterios clásicos para evaluar los métodos: fiabilidad y validez. Pero postulados más contemporáneos le otorga en cambio una validez sui generis.
Durante la fase de recogida de información, la metodología cuantitativa asigna valores numéricos a las declaraciones u observaciones, con el propósito de estudiar con métodos estadísticos posibles relaciones entre las variables. 6 Mientras, la investigación cualitativa recoge los discursos completos de los sujetos, para proceder luego a su interpretación, analizando las relaciones de significado que se producen en determinada cultura o ideología.
Además, la investigación cuantitativa pretende generalizar los resultados a determinada población a través de técnicas estadísticas de muestreo. Por el contrario, la investigación cualitativa no insiste en la representación. Afronta sus problemas de validez externa a través de diversas estrategias, entre ellas las más comunes la permanencia prolongada en el campo (en antropología), "triangular" los resultados con los datos cuantitativos o la adopción del criterio de representatividad estructural: incluir en la muestra a miembros de los principales elementos de la estructura social en torno al fenómeno de estudio.
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