Metodología De La Investigación

RESUMEN

PRODUCCION DE CONOCIMIENTO

La producción de conocimiento está sujeta a las formas del ser social o sujeto cognoscente, por cuanto este no se separa de su entorno al momento de producir conocimiento. Por tanto esta situación genera la relación dialéctica entre el ser y el conocer y el condicionamiento de la realidad sobre el conocimiento. Para la corriente contemporánea de pensamiento hay una correlación entre el objeto y el sujeto cognoscente.

La producción del conocimiento está condicionada por diversos aspectos, entre estos el cultural; se destacan tres condicionamientos del conocimiento en cuanto producto cultural:

a) La situación contextual o situación histórica.

b) Los marcos referenciales que se admiten fundados en datos anteriores

c) Los factores personales que imprimen un sello personal al conocimiento. Esto conduce a la relativización del conocimiento.

Como el conocimiento no se produce fuera de contexto, al momento de producir un conocimiento cabe preguntarse ¿Desde dónde se conoce?, ¿Cómo se conoce?, ¿Con qué se conoce? ¿Para qué se conoce? . Estas interrogantes permitirán contextualizar adecuadamente la producción de conocimientos.

Producto de la curiosidad por conocer y problematizar los aspectos de la realidad surge la noción de ciencia. Dentro de los puntos de referencia que marcan el surgimiento de este concepto se señalan: la mitología, la magia, el conocimiento racional autónomo, la experimentación, las primeras observaciones de geometría, astronomía, física y química.

En el siglo V fueron los griegos los que consideraron las dos dimensiones de la ciencia: La teórica y la práctica, enfatizando la parte teórica, sin embargo los árabes fueron quienes acentuaron su utilidad práctica.

En este contexto aparece el concepto de ciencia; la definición de ciencia apunta hacia un conjunto de conocimientos objetivos o hechos observables. Entre sus características principales se enuncian las siguientes:

 Ser un conocimiento racional y sistematizado.

 Ser un conocimiento cierto o probable

 Seguir reglas lógicas

 Se centra en los fenómenos susceptibles de ser demostrados empíricamente.

 Susceptibles de ser trasmitidos.

ELEMENTOS BASICOS DE LA METODOLOGIA

El progreso de la ciencia impulso el desarrollo de nuevos procedimientos para abordar la realidad, los cuales permitieron hacerlo de manera efectiva, en este contexto surge la metodología como herramienta para aplicar un método correctamente y como estrategia de investigación. Siendo Bacón y Descartes los pioneros en buscar herramientas para aplicar un método. En el siglo XVII Galileo descubre lo que se conoce como Método Científico; sin embargo posteriormente Bacón y Descartes comienzan a trabajar exhaustivamente con esta herramienta científica.

Hay cinco implicaciones que se deben tomar en cuenta al utilizar una metodología, dentro de las cuales se señalan:

1) Las de carácter ontológico: Conocimiento del ser que se conoce.

2) Las de carácter gnoseológicos: Como aproximarse a ese conocimiento y como validarlo.

3) Las de carácter lógico: Hacen referencia al método que se va a utilizar.

4) Las de carácter epistemológico: Se refieren a los momentos metodológicos.

El paradigma o matriz disciplinaria: Constituida por los postulados supuestos y métodos, entre otros elementos que comparten los investigadores.

Otro aspecto a considerar es el método, por ser este un elemento básico de la metodología; es el que mediante reglas y procedimientos previamente establecidos guía para abordar una realidad.

Otro elemento básico es la técnica, la cual permite la aplicación del método mediante elementos concretos y adaptados a la realidad objeto de estudio. Estas se engranan dentro del método. Esta afirmación una interrelación entre método y técnica.

CARACTERISTICAS DEL MÉTODO CIENTIFICO

Este método tiene características esenciales dentro de las cuales se destacan las siguientes:

a) Es factico: Los hechos son su fuente de información.

b) Trasciende los hechos: Más que describir hechos trata de conocer, comprender y explicar los hechos.

c) Es autocorrectivo y progresivo: Corrige sus propias conclusiones cuando consigue un error.

d) Se atiene a reglas metodológicas: Ejecuta procedimientos previamente establecidos.

e) Se vale de la verificación empírica: Todo hecho o fenómeno enunciado tiene que ser contrastado con la realidad.

f) Sus formulaciones son de tipo general:

g) Es objetivo: Busca alcanzar la verdad de los hechos.

PASOS DEL METODO CIENTIFICO

Los pasos operativos de este método son los siguientes:

a) Formular correctamente el problema.

b) Proponer explicaciones confiable y verificable con la experiencia.

c) Derivar consecuencias de estas suposiciones.

d) Elegir los instrumentos metodológicos para realizar la investigación.

e) Someter a prueba los instrumentos elegidos.

f) Obtención de datos mediante la contrastación empírica.

g) Analizar e interpretar los datos recogidos.

h) Estimar la validez de los resultados obtenidos haciendo inferencia a partir de lo observado o experimentado

CONCEPCION TEÓRICA DE LA INVESTIGACIÓN

Las concepciones teóricas de autores como Best, Bigot, Ander Egg y Sabino; permiten obtener una visión global de la investigación como proceso formal que partiendo de un problema especifico busca en forma metódica la solución a las situaciones planteadas para la obtención de nuevos conocimientos.

De acuerdo a los planteamientos teóricos de los autores antes mencionados se enuncian las formas, tipos, características y postulados de la investigación.

FORMAS DE INVESTIGACIÓN

(De acuerdo al propósito) TIPOS DE INVESTIGACIÓN

(Según sus fines)

CARACTERISTICAS

POSTULADOS

PURA: Persigue desarrollar teorías por medio del descubrimiento de generalización o principios.

APLICADA: Busca diagnosticar situaciones y problemas con fines prácticos. EXPLORATIVAS: Dar una visión general de la realidad.

DESCRIPTIVAS: Describir las características del fenómeno en estudio. Presenta una interpretación concreta

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