Metodos De Investigacion

Planteamiento del problema.

¿Cuáles son los efectos emocionales que tiene el uso de tinta color roja por parte de los profesores al evaluar a los alumnos/as de la UNAH-VS?

La tinta color roja ha sido usada a lo largo de la historia educativa como el color por excelencia para evaluar, corregir y especificar los errores de los alumnos en las tareas, exámenes, o cualquier asignación académica.

Es importante realizar dicho estudio de investigación en Honduras para determinar los efectos que presenta el uso de este color de tinta ante las evaluaciones de los docentes y discriminar si tales efectos se deben a patrones culturales o modelos educativos.

2.1 Objetivo General

1. Identificar los efectos emocionales que causa el uso de la tinta roja en los alumnos de la UNAH-VS al ser evaluados por los catedráticos.

2.2 Objetivos Específicos

1. Identificar como el uso de la tinta roja afecta la percepción del alumno al ser calificado por el docente.

2. Conocer como los alumnos perciben a los docentes que utilizan tinta color rojo al calificar sus asignaturas.

2.3 Preguntas de Investigación

1. ¿Cuáles son los efectos emocionales que subyacen ante el uso de la tinta roja al evaluar estudiantes de la UNAH-VS?

2. ¿Cuál es la percepción del estudiante universitario ante los docentes que tienden a evaluar con una tinta color rojo?

2.4 Justificación

La tinta color roja ha sido usada a lo largo de la historia educativa como el color por excelencia para evaluar, corregir y especificar los errores de los alumnos en las tareas, exámenes, o cualquier asignación académica; muchos aducen que este color en específico ayuda a los alumnos a percibir sus aciertos o errores ya que aparentemente resalta el lugar donde ha sido marcado. Pero en la actualidad y gracias al estudio de los profesores de Sociología: Richard L. Dukes y HeatherAlbanesi de la Universidad de Colorado, EUA siendo este publicado en la revista “The social ScienceJournal” publicado el 1 de febrero 2013 y se llegó a la conclusión que el uso del color rojo para realizar correcciones impacta de forma negativa en la relación entre estudiantes y maestros, siendo estas correcciones percibidas de forma negativa y poniendo en declive la relación docente-alumno. Ante estos datos varias escuelas en Cunnecticut, EUA y otras en Gran Bretaña han determinado el cese del uso de este color por otro neutral.

Es importante realizar dicha

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