Mi medio ambiente
Enviado por Paola Rodríguez • 30 de Enero de 2016 • Ensayo • 1.136 Palabras (5 Páginas) • 73 Visitas
Mi medio ambiente
Desde el principio de los tiempos, el hombre ha buscado vivir en equilibrio con el planeta. El ser humano se ha adaptado a la naturaleza y la ha transformado para asegurar su supervivencia. Los efectos de esta transformación son ya evidentes.
La prosperidad y bienestar de los que goza han sido producto del uso masivo de recursos naturales y energéticos limitados sobre los frágiles ecosistemas. Este problema tiene un elemento ético anclado a la identidad cultural, ética y política de cada persona del mundo: el deber de mantener la equidad con las generaciones futuras.
La globalización se ha visto representado de dos maneras: como sobreproducción masiva y explotación excesiva de recursos con fines de intereses económicos y, como sensibilizador de masas sobre este fenómeno moderno y los efectos que tiene sobre el medio ambiente.
La tecnología y la ciencia, pero también la participación ciudadana y la existencia de una conciencia ciudadana cada vez mayor en los temas medioambientales están produciendo cambios más rápidos de lo que se hubiera imaginado y han generado la preocupación de generar un desarrollo sustentable.
Al hablar de sustentabilidad nos referimos a la equidad ecológica, económica y social en el contexto social actual y futuro. Pero para mantener un balance dinámico entre la demanda de equidad, prosperidad y para una mejor calidad de vida, debemos fomentar un desarrollo sustentable que también sea sostenible. El desarrollo debe de ser sustentable porque debe de tener las bases para que a futuro pueda mantenerse y sostenible precisamente para que pueda prosperar.
La esencia de la sustentabilidad no es nueva, aún antes de la aparición del hombre, los herbívoros y rapaces se alimentaban sin sobre explotar sus territorios, de los cuales dependía su vida. En sus inicios la humanidad se fue adaptando de esta misma manera a sus sistemas y fue adecuando sus medios, de manera que pudiera desarrollarse y crecer, el factor limitante aquí era que la capacidad tecnológica y el crecimiento demográfico eran limitados.
Con el paso del tiempo, el crecimiento poblacional y los avances tecnológicos, los seres humanos se hicieron capaces de no solo transformar, sino de explotar de la manera que quisieran su entorno, pero lo hizo por medio de instrumentos que fueron acumulados de generación en generación. Esto trajo consigo la crítica naturalista a la destrucción masiva de la naturaleza a causa del desarrollo industrial.
La crítica social generada por la Revolución Industrial impregnó esta transformación social de efectos sociales negativos porque grandes consecuencias sociales y ambientales, generó una brecha enorme entre la cantidad de ricos y pobres, generó guerras entre países y en general afectó a toda la humanidad, beneficiando a unos pocos y perjudicando a muchos.
Este problema generó la idea de cooperación internacional en diversos campos, formas y especialidades, mocionando algunas: el Banco Mundial (BM), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el Fondo Internacional de las Naciones Unidas para el Socorro de la Infancia (UNICEF), entre muchas otras. También creó compromisos internacionales con respuesta a la necesidad de respeto entre las naciones, las culturas y los países, resultando como máxima expresión de las organizaciones internacionales la creación e la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la cual consolida los derechos humanos en el mundo.
Los gobiernos locales son responsables de llevar a cabo una buena organización urbana, basada en principios de sostenibilidad, eficiencia y transparencia. Aún así, la eficiencia de las ciudades va más allá de la administración local, por lo que es importante crear redes metropolitanas a nivel regional y fomentar el papel local en las políticas nacionales.
A nivel mundial, las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) han hecho posible grandes cambios en la conducción actual de los destinos de la cooperación internacional, dando como resultado el contrapeso en el terreno internacional evitando que grupos lleguen al poder y utilicen a las mismas instituciones para auto-sostenerse.
La siguiente línea del tiempo presenta una cronología de los eventos más trascendentes en el desarrollo sustentable en la mayoría de los países del mundo:
1960´s | 68 | Club Roma |
1970´s | 72 | Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano |
75 | Belgrado (Yugoslavia) | |
77 | Declaración de Tbilisi Georgia | |
1980´s | 84 | Brundtland, se crea la Comisión Mundial para el Medio Ambiente |
1990´s | 90 | La Declaración de Talloires |
| Cumbre de la Tierra Programa o Agenda 21 | |
92 | Foro Global Ciudadano de Río | |
| Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental | |
| Congreso Mundial sobre Educación y Comunicación en Medio Ambiente y Desarrollo | |
93 | Congreso Mundial Sobre los Derechos Humanos | |
94 | Conferencia en el Cairo de Población y Desarrollo | |
| Primera Cumbre de las Américas, Miami, EE.UU. | |
95 | Cumbre Mundial de Desarrollo Social | |
| Conferencia Mundial de las Mujeres | |
| La COP 1 Berlín | |
96 | Conferencia Mundial de las Naciones Unidas sobre los Asentamientos Humanos | |
| La COP 2 Ginebra | |
97 | II Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental | |
| Protocolo de Kioto | |
| Declaración Salónica Conferencia Internacional Medio Ambiente y Sociedad | |
| La COP 3 Kioto | |
98 | La COP 4 Buenos Aires | |
99 | La COP 5 Bonn | |
2000´s | 0 | Carta de la Tierra, Paris Francia |
| Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental | |
| Congreso Milenio | |
| La COP 6 La Haya | |
1 | Cumbre de Bonn | |
| La COP 7 Marrakech | |
2 | Cumbre Mundial Sobre Desarrollo Sostenible Johannesburgo | |
| Congreso Mundial sobre la Educación Ambiental WEEC | |
| La COP 8 Nueva Delhi india | |
3 | 1ª Congreso Mundial de Educación Ambiental en Portugal | |
| La COP 9 Milán Italia | |
4 | 2ª Congreso Mundial sobre Educación Ambiental en Río de Janeiro | |
| La COP 10 Buenos Aires, Argentina | |
5 | 3ª Congreso Mundial sobre la Educación Ambiental Turín, Italia | |
| La COP 11 Montreal, Canadá | |
6 | La COP 12, Nairobi, Kenia | |
7 | 4ª Congreso Mundial Sobre Educación Ambiental, Sudáfrica | |
| Perspectiva del Medio Ambiente Mundial GEO4 | |
| La COP 13 en Bali, Indonesia | |
8 | 5ª Congreso Mundial sobre Educación Ambiental en Montreal Canadá | |
9 | La COP 16 Copenhague Dinamarca | |
2010´s | 10 | La COP 16 Cancún, México |
11 | 6to Congreso Mundial sobre Educación Ambiental en Australia | |
12 | 7mo Congreso Mundial sobre Educación Ambiental en Marruecos |
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