Modelizar un sistema

Contexto: Modelizar un sistema comienza por identificar sus elementos y las relaciones entre ellos. La modelización se dice ”multifacética” o ”perspectivista”, porque el modelo que se construya de un sistema real depende del objetivo del modelizador. El grado de detalle al que se llegue en la descripción también depende de este objetivo. Así pues, una primera aproximación puede ser un modelo de tipo ”caja negra” o ”input-output”, donde solo se especifican las entradas y las salidas.

Enunciado: Cuando se va incrementando el detalle en la descripción se va transformando esa caja negra en ”caja transparente” y por tanto:

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a. Se van a ocultar las relaciones internas al modelizador

b. se va a mantener oculta la estructura del sistema modelizado

c. se va a construir una representación funcional o tendencial

d. se va ajustando más el modelo a la realidad que se está modelando.

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Contexto: El conjunto de las relaciones entre los elementos de un sistema recibe la denominación de estructura del sistema y se representa mediante el diagrama de influencias o diagrama causal.

Enunciado: El diagrama de influencias es modelado cualitativo básicamente porque de él:

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a. Se generan resultados numéricos y alfanuméricos

b. Se generan resultados que pueden ser medidos

c. Se puede inferir la forma del comportamiento

d. Se puede hacer análisis de sensibilidad

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Contexto: En un modelo de dinámica de sistemas, existen unos puntos en los que se toman las decisiones y son generalmente allí en donde se generan las variaciones que se producen en el sistema. En estos puntos se recoge la información respecto al estado del sistema, se procesa, y se toman las decisiones

Enunciado: A este tipo de puntos en el sistema podría llamársele

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a. puntos de apalancamiento del sistema

b. puntos paramétricos variables del sistema

c. puntos de estado y memoria del sistema

d. puntos de razones de cambio del sistema

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Contexto: La causalidad es el principio o el origen de algo. El concepto se utiliza para nombrar a la relación entre una causa y su efecto, y puede utilizarse en el ámbito de la física, la estadística y la filosofía. De acuerdo al principio de causalidad, todo efecto siempre tiene una causa. El principio de uniformidad agrega que, en idénticas circunstancias, una causa siempre produce el mismo efecto.

Enunciado: Cuándo en dinámica de sistemas se habla de la causalidad se hace teniendo en cuenta la posibilidad de que haya relaciones

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a. Fuertemente correlacionadas

b. Autocorrelacionadas

c. Fuertemente lineales

d. Circulares

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Contexto: Una de las definiciones clásicas de la idea de sistemas es la de “un conjunto de partes en interacción mutua con un fin o propósito”.

Enunciado: un ejemplo de sistema sería:

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a. La computadora

b. Un conglomerado

c. Organismo inerte

d. Una Roca

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Contexto: El biólogo polaco Theodor Dobszhanski escribió el siguiente poema: Al cambiar lo que sabe sobre el mundo el hombre cambia el mundo que conoce; al cambiar el mundo en el que vive, el hombre se cambia a sí mismo.

Enunciado: El texto recrea el concepto de

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a. Realimentación porque las salidas del sistema vuelven al mismo como entradas

b. Sinergia porque el conjunto de entradas del sistema son más que efectos individuales

c. Recursividad porque se dan relaciones e interacciones entre sistemas y subsistemas

d. Equifinalidad porque sin importar las condiciones iniciales el sistema tiende a un atractor

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Contexto: Para que algo pueda ser visto como si fuera un sistema es claro que no debe ser la simple suma de sus partes. La idea de sistema presupone metas y objetivos, además de la interacción entre elementos, los cuales deben tener un objetivo ya sea compartido o no. Los fenómenos que son vistos como sistemas tendrán entradas y salidas; toman las entradas, las procesan y generan una o varias salidas.

Enunciado: Aquellos sistemas que tienen entradas y salidas se denominan

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a. Cerrados

b. Estáticos

c. icónicos

d. Abiertos

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Contexto: Un aspecto a considerar en la dinámica de sistemas es el retardo que se puede producir en la transmisión de información o de materiales a lo largo de éstos.

Enunciado: Los restardos producen comportamientos indeseables en la mayoría de los sistemas; estos comportamientos son típicamente

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a. Oscilaciones en las variables de Nivel

b. comportamientos explosivos de los niveles

c. Disminución en el valor de los flujos

d. Variación de los parámetros de l modeloa

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Contexto: Los retardos en los bucles de realimentación positiva determinan que el crecimiento no se produzca tan rápidamente como se espera. Los retardos en los bucles de realimentación negativa, al producirse de forma lenta los resultados, puede llevar a que se tomen decisiones drásticas, esto naturalmente conduce a una oscilación del sistema.

Enunciado: Esta oscilación puede llevar al tomador de decisiones a equivocarse básicamente porque:

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a. Lo que percibe hoy como causa tiene efectos posteriores

b. Nunca sabrá cómo se comportó la variable a controlar

c. Los efectos sobre la variable medida son inmediatos

d. Tendra que adivinar lo que ocurrirá en el futuro incierto

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Contexto: En Dinámica de Sistemas es factible postular una clasificación de las distintas variables que aparecen en un diagrama de influencias en tres grupos: variables de nivel o estado, variables de flujo y variables auxiliares.

Enunciado: Las variables de Flujo son importantes porque

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a. Determinan

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