Modelo de bitácora para Participación Estudiantil (Educación Ambiental y Reforestación)

Programa de Participación Estudiantil

Educación Ambiental y Reforestación

Bitácora #2

“Reforestación: Conservación y Protección del Patrimonio”

Fecha de la Actividad: martes, 02 de junio del 2015

Actividad: 

Se dio a conocer el concepto de espacio natural protegido, cuáles son sus funciones, cual es el manejo de las reservas naturales integrales y del uso sustentable y sostenible del patrimonio natural

Descripción de la Actividad:

Se proyectaron imágenes sobre las diferentes clases de patrimonio natural y cultural existentes en el país, se habló de la importancia de su conservación. En cuanto a las áreas protegidas, se mencionó su misión, como funcionan y cuál es la ubicación de algunas de ellas.

Objetivo:

Investigar sobre las diferentes clases de abono.

Reforzar conocimientos generales del tema tratado

Conocer el concepto de espacio natural protegido

Comprender la importancia de la conservación y protección del Patrimonio natural

Tiempo que duro la Actividad: 4 horas

Lugar donde se realizó:

Unidad Educativa “La Dolorosa”, aula de Octavo Año General Básica

Materiales utilizados:

Bolígrafos, cuaderno, pizarrón blanco, marcador de pizarra, proyector, laptop, material audiovisual.

Aprendizajes alcanzados:

-¿Se cumplieron los objetivos?

Si, las estudiantes aprendimos sobre el funcionamiento, conservación y protección del patrimonio natural.

-¿Qué hice bien?

Investigar todo lo referente a la creación del abono casero. Leer y entender más el tema de las áreas protegidas

-¿Qué podría haber hecho mejor?

Obtener más información sobre los patrimonios naturales y culturales del país.

-¿Qué aprendí con esta actividad?

Cuáles son y cómo funcionan algunos de los más destacados patrimonios naturales del Ecuador, la importancia de su conservación y las especies que protegen.

Recomendaciones y observaciones

• Participar en cada una de las actividades realizadas en el programa.
• Conocer el nombre de todas y cada una de las áreas protegidas del país.
• Cumplir con las tareas enviadas este día.

Anexos:

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