PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE AUDITORIA FINANCIERA 1

27/3/2018 PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE AUDITORIA FINANCIERA 1

PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE AUDITORIA FINANCIERA 1

FACAE - SEXTO C1

Nombre del Docente: Msc. María de los Ángeles Torres Paredes

Cuenta de Correo Electrónico: matorres@utn.edu.ec

Asignatura: AUDITORIA FINANCIERA 1

1.- FECHA: *

DD

MM

AAAA

09 /

04 /

2018

Hora

07 .

00

2.- TEMA SEGÚN EL SYLLABUS *

1.2 Breves conceptos y alcance de la Auditoria Financiera

3.- OBJETIVO DE LA CLASE *

Identi car los conceptos básicos de la auditoria, las clases, similitudes, ramas, responsabilidades y al legislación relacionada con el trabajo de la auditoria (NIA ́s)

4.- RESULTADO DE APRENDIZAJE *

Identi car los conceptos básicos de la auditoria, las clases similitudes, ramas, responsabilidades y la legislación relacionada con el trabajo de auditoria (NIA ́s)

https://docs.google.com/forms/d/1p759BSF8MlOzxD4Kp4RCk4UVFys0iUOZ8HytYfG2HNU/edit#response=ACYDBNh4knf_CCfs8uDuGLmTMVkOHdUz04HWBF

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5.- ACTIVIDAD, PREGUNTA O PROBLEMÁTICA DE LA CLASE *

Taller / Exposición autónoma sobre el tema planteado.

Taller / Exposición en grupo sobre el tema planteado.

Investigación autónoma y grupal en el aula sobre el tema propuesto.

Clase participativa dirigida por el docente.

Vinculación del tema de clase con la comunidad.

Investigación a través de artículos cientí cos o ensayos a partir de la temática relacionada con la asignatutra

6.- EVIDENCIA DE LA ACTIVIDAD EN CLASE *

Evidencia digital que se encuentra en el Aula Virtual Institucional

Evidencia digital en el Portafolio Docente

Evidencia física en el Portafolio Docente

https://docs.google.com/forms/d/1p759BSF8MlOzxD4Kp4RCk4UVFys0iUOZ8HytYfG2HNU/edit#response=ACYDBNh4knf_CCfs8uDuGLmTMVkOHdUz04HWBF

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7.- METODOLOGÍA PARA ABORDAR EL TEMA O CONTENIDO *

En las exposiciones: Los estudiantes realizan exposiciones para construir un aprendizaje presentado en el syllabus. Este debe ser realizado en un laboratorio de computación. Aporta para la enseñanza-aprendizaje, de una forma más creativa, práctica, y diferente a lo rutinario.

En los talleres: Acción interactiva de señores estudiantes, con la asistencia del docente para resolver casos de estudio.

En los exámenes: Los señores estudiantes contestan un cuestionario en línea pudiendo tener el resultado de su evaluación directamente en su correo electrónico para hacer un seguimiento de los objetivos planteados y realizar actividades correctoras o de refuerzo.

En la clase participativa el docente motiva el interés del nuevo tema en los alumnos y también en el mismo profesor al innovar y disfrutar de una enseñanza más interactiva y enriquecedora para todos.

En la vinculación del tema de clase con la comunidad: los señores estudiantes realizan estudio en campo de acuerdo al tema de clase como apoyo al desarrollo de proyectos de investigación.

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