Plan clase matematicas 1
Enviado por gonzalhj • 22 de Mayo de 2017 • Trabajo • 2.542 Palabras (11 Páginas) • 623 Visitas
DEPENDENCIA: CECyTE, Plantel Allende | UNIDAD DE APRENDIZAJE: ÁLGEBRA | ||||||||||||||
DOCENTES: Lic. Samuel Alejandro Morales Garcia | CLAVE: 343101-13FB | ||||||||||||||
PERIODO ACADÉMICO: Agosto 2016- Enero 2017 | UNIDAD II: PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS | ||||||||||||||
SEMESTRE: PRIMERO | COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS: 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. | ||||||||||||||
FRECUENCIAS (50 minutos, cuatro /semana):
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COMPETENCIAS DISCIPLINARES: 1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. 2. Formula y resuelve diferentes tipos de problemas matemáticos aplicando diferentes enfoques. | |||||||||||||||
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SUMATIVA:
| ELEMENTO DE COMPETENCIA: Aplicar los diferentes tipos de productos notables y de factorización para resolver problemas de contexto. |
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE | CRITERIOS DE DESEMPEÑO | ACTIVIDADES | CONTENIDOS | RECURSOS | SEGUIMIENTO DE LA CLASE GRUPOS | |||||||
MATERIALES | TEMPORALES | |||||||||||
HORAS AULA | HORAS EXTRA-AULA | |||||||||||
A | B | C | D | E | F | |||||||
SECUENCIA 5 Productos Notables Actividad 3: Ejercicios de Binomios al cuadrado. Valor: 1 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo. Actividad 5: Ejercicios de Binomios conjugados Valor: 1% Técnica de Evaluación: Coevaluación Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo. Actividad 7: Ejercicios de Binomios al cubo. Valor: 1 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo. Actividad 9: Ejercicios de suma o diferencia de cubos. Valor: 1 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo. | Diagnóstico de los conocimientos previos sobre los conceptos fundamentales a utilizar, para determinar el nivel de arranque de la etapa. Grado de descripción de las características de los productos notables y de la factorización de polinomios. Realiza el procedimiento detallado y correcto en cada una de las expresiones generales y analiza sobre los posibles errores que se pueden cometer en el desarrollo | Apertura Actividad 1. Rescate de conocimientos previos Desarrollo Actividad 2. Lectura y resumen del tema Actividad 3. Ejercicios de Binomios al cuadrado Actividad 4. Resumen Actividad 5. Binomios conjugados Actividad 6. Resumen Actividad 7. Binomio al cubo Actividad 8. Resumen Actividad 9. Suma o diferencia de cubos. Cierre Actividad 11. Productos Notables
| Fáticos: Binomio al cuadrado Binomios conjugados Binomio al cubo Binomio por trinomio Procedimentales: Trabajo individual y grupal Actitudinales: Orden y Responsabilidad | Libreta Libro texto Pintarrón | 4 | 2 | X | |||||
SECUENCIA 6 Factorización Actividad 3: Ejercicios de factor común. Valor: 1 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo Actividad 4: Ejercicios de Factorización por Agrupación. Valor: 1 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo Actividad 5: Ejercicios de Factorización de Polinomios cubos perfectos. Valor: 1 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo Actividad 11: Problemas de Factorización Valor: 1 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo | Identifica el tipo de factorización que requiere el problema Realiza el procedimiento detallado y correcto en cada una de las expresiones generales y analiza sobre los posibles errores que se pueden cometer en el desarrollo | Apertura Actividad 1. Rescate de conocimientos previos. Desarrollo Actividad 2. Lectura y resumen del tema Actividad 3. Factorización ( Factor Común) Actividad 4. Factorización (Agrupación) Actividad 5. Factorización (Polinomios cubos perfectos) Cierre Actividad11.Problemas de Factorización | Fáticos: Factor Común Polinomio de los Cuatro términos Cubo Perfecto Procedimentales: Trabajo individual y grupal Actitudinales: Orden y Responsabilidad | Libreta Libro texto Pintarrón | 4 | 2 | X | |||||
SECUENCIA 7 Factorización de Diferencia de Cuadrados y Diferencia y Suma de Cubos Actividad 3: Problemas de diferencia de cuadrados Valor: 1 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo Actividad 5: Problemas de diferencia de cuadrados Valor: 2 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo Actividad 6: Problemas de Suma o diferencia de cubos. Valor: 1 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo | Identifica la forma de la expresión algebraica que representa una diferencia de cuadrados y una suma y diferencia de cubos. Realiza el procedimiento detallado y correcto para factorizar una diferencia de cuadrados y una suma o diferencia de cubos | Apertura Actividad 1. Rescate de conocimientos previos Desarrollo Actividad 2. Lectura y resumen del tema Actividad 3. Diferencia de cuadrados Actividad 4. Factorización por suma y diferencia de cubos . Cierre Actividad 5. Factorización de Diferencia de cuadrados Actividad 6. Factorización de suma o diferencia de cubos. | Fáticos: Diferencia de cuadrados Diferencia y Suma de cubos Procedimentales Trabajo individual y grupal Actitudinales: Orden y responsabilidad | Libreta Libro texto Pintarrón | 4 | X | ||||||
SECUENCIA 8 Factorización (Trinomios) Actividad 3: Problemas de Factorización de trinomios Valor: 1 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo Actividad 4: Problemas de factorización de trinomios Valor: 1 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo Actividad 5: Problemas de factorización de trinomios Valor: 2 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo | Identifica la forma de la expresión algebraica que representa un trinomio y un trinomio cuadrado perfecto. Realiza el procedimiento detallado y correcto para factorizar un trinomio cuadrado perfecto o cualquier tipo de trinomio. | Apertura Actividad 1. Rescate de conocimientos en equipo. Desarrollo Actividad 2. Lectura y resumen del tema Actividad 3. Factorización de trinomios Actividad 4. Factorización de trinomios Actividad 5. Factorización de trinomios Cierre Actividad 6. Ejercicio a resolver | Fáticos: Trinomios Procedimentales Trabajo individual y grupal Actitudinales: Orden y responsabilidad | Libreta Libro texto Pintarrón | 4 | X | ||||||
SECUENCIA 9 Ecuaciones Lineales Actividad 2: Resumen del tema Valor: 1 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo Actividad 3: Problemas de ecuaciones lineales Valor: 1 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo Actividad 4: Aplicación de las ecuaciones lineales Valor: 2 % Técnica de Evaluación: Coevaluación. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo | Aprende a resolver una ecuación lineal Puede modelar matemáticamente una situación del mundo real por medio de una ecuación lineal | Apertura Actividad 1. Rescate de conocimientos en equipo. Desarrollo Actividad 2. Lectura y resumen del tema Actividad 3. Problemas de ecuaciones lineales Actividad 4. Aplicación de ecuaciones lineales Cierre Actividad 5. Actividades finales | Fáticos: Ecuaciones Lineales Ecuaciones sin fracciones, con coeficientes fraccionarios e incógnita en el denominador, como modelo matemático Procedimentales Trabajo individual y grupal Actitudinales: Orden y responsabilidad | Libreta Libro texto Pintarrón | 4 |
MODIFICACIONES O AJUSTES AL PLAN CLASE: [pic 4]
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CUMPLIMENTO DEL PROGRAMA Y PLAN CLASE [pic 8]
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