Plan De Clase Matematica

Plan de clase Matemáticas

Primer Semana.

Escuela: E.P.B N° 16

Año: 2°B

Maestro Orientador: Ivana Guzmán

Maestro Ayudante: Natalia Sánchez

Área: Matemáticas

Tema de enseñanza: Moraleja y enseñanza de la fábula

Carácter: Enseñanza

Duración: 50 minutos

Situación de Enseñanza:

Actividad de Inicio:

Los alumnos se dirigirán a la sala de video y visualizarán la fábula La liebre y la tortuga en dibujos animados. Al regresar al salón se hará una puesta en común.

Desarrollo:

Los alumnos escucharán decir:

¿Es cómo ustedes se lo imaginaron?

¿Qué diferencias encontraron entre el libro y el video?

Alguien recuerda las características que tenía la fábula( si no lo recuerdan se los guiará a responder).

Los alumnos escucharán decir: habíamos dicho que la fábula nos dejaba una enseñanza o moraleja y ¿qué otras características tiene la fábula?

Por ejemplo. Los personajes de la fábula cuáles son? ¿Y cuáles actúan como personas?

¿Qué es lo que plantea la tortuga a la liebre?

La liebre que es mucho más rápida se confía, verdad ¿De qué se confía la liebre?¿Por qué?

¿Cómo es la liebre? ¿Y la tortuga? (la liebre no le da importancia a la tortuga, porque sabe que es más lenta).

¿Pero qué pasó al final? ¿Por qué creen que gana la tortuga?

A modo de conclusión el docente dirá:

Algunas personas actúan así, pensando que son mejores que los demás, no reconocen las virtudes que pueden tener otras personas o no le dan la debida importancia las cosas que tienen que hacer. En la fábula paso lo mismo, la liebre se cree mejor que la tortuga porque sabe que es más rápida, en cambio la tortuga al ser lenta pone en práctica las virtudes que tiene: el empaño en lograr su meta y la constancia, es decir , está concentrada en lo que quiere y no se distrae en otras cosas.

El resultado final es que gana la tortuga, lo que significa que ganó la constancia y no la arrogancia de la liebre.

Esta es la moraleja o enseñanza que nos deja esta fábula.

Actividad de cierre:

Los alumnos mediante el dictado al docente responderán:

¿Cuáles son las características de la fábula?

¿Cuáles son las características de la tortuga?

¿Cuáles son las características de la liebre?

¿Qué aprendieron de su enseñanza?

Actividad de evaluación:

Los alumnos copiarán en sus cuadernos el título:

Características de la fábula

1- Copiar en sus cuadernos las características de la fábula y sus personajes.

2- Pinta la respuesta correcta.

A- La liebre

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