PLAN DE CLASE MATEMATICAS 1° GRADO
Enviado por rogelio160979 • 7 de Junio de 2013 • 512 Palabras (3 Páginas) • 1.164 Visitas
SECUENCIA DIDÁCTICA.
ASIGNATURA: Matemáticas.
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático.
ESTANDAR: Resuelve problemas que impliquen sumar o restar números naturales, utilizándolos algoritmos convencionales.
EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico.
TEMA: Problemas aditivos.
CONTENIDO: Resolución de problemas correspondientes a los significados de juntar, agregar o quitar.
APRENDIZAJE ESPERADO: Modela y resuelve problemas aditivos con distinto significado y resultados menores que 100, utilizando los signos +, -, =.
PROPOSITO: Que los alumnos inventen y resuelvan problemas de suma o resta.
COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma.
ACTIVIDADES:
INICIO
- Organizar el grupo en cuatro equipos.
- Plantear a los alumnos las siguientes preguntas ¿Quién fue ayer a la tienda? ¿Qué compraste? ¿Te sobro cambio? ¿Te lo dieron bien? ¿Qué hiciste para saberlo o que puedes hacer para saberlo?
- Entregar a cada equipo una pieza de un rompecabezas y pedir que pasen al pizarrón a formarlo.
- Pedir a los alumnos que den lectura al problema formado con el rompecabezas de la actividad anterior, de tal modo que expresen la manera en la cual lo pueden resolver.
- Resolver el problema, y al finalizar anotar en hoja de maquina el resultado obtenido, así como el cálculo u operación empleado.
- Presentar al grupo la hoja con el resultado obtenido para comparar las coincidencias o diferencias en los procedimientos empleados en la resolución del problema.
DESARROLLO
- Colocar en el pizarrón cuatro problemas a los cuales les faltara la pregunta final.
- Repartir a los equipos las preguntas finales que faltan en los problemas anteriores, para que las acomoden en el problema que ellos consideren que corresponden.
- Entregar a los equipos una tarjeta con una suma o resta y pedir que inventen un problema que se resuelva con la operación asignada.
-Escribir su problema en una hoja de máquina para que al finalizar la presenten a sus compañeros, dándole lectura al problema realizado para revisarlo en manera grupal y hacer las correcciones necesarias.
CIERRE
- Intercambiar los problemas realizados y resolverlos.
- Revisar los resultados y procedimientos empleados en forma grupal.
EVALUACIÓN:
- Entregar ejercicios que integren las actividades planteadas y valorar su resolución.
- Aplicar el siguiente instrumento de autoevaluación y coevaluación.
1. Que aprendí hoy_______________________________________________________
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2. Para que me puede servir lo que aprendí.___________________________________
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3. Invento problemas
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