PLANEACION QUIMICA

SUBTEMA 1.1 LA CLASIFICACION DE LAS SUSTANCIAS.

BLOQUE: 2 AMBITOS:

*El conocimiento científico.

*Los materiales

*El cambio y las interacciones TEMA:

*Mezclas, compuestos y elementos

DURACIÓN: 1 SEMANA NUMERO DE SESIONES: 6 PERIODO DEL_____AL______

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Representa las mezclas a través del modelo cinético molecular.

• Distingue las mezclas de los compuestos (soluto y disolvente)y el cambio de su propiedades en función de su concentración.

• Diferencia por medio de experimentos entre compuesto y elemento químico.

DESARROLLO DE LA SECUENCIA

Etapa Sesión Actividades Págs.

INICIO 1 Organizan equipos de trabajo para la elaboración de un periódico mural en el que plasmen las diferencias entre las mezclas, compuestos y elementos.

PLANEACION

DESARROLLO 1

1

1

1 *Describen la representación de una sustancia con base en el modelo cinético.

*Reconocen la importancia de la composición porcentual de una solución y realizan su cálculo.

*Analizan las propiedades de las mezclas al modificar las concentraciones delos solutos.

Identifican las sustancias puras y reconocen la definición de elemento de Robert Boyle.

*Investiga las aportaciones de Jhon Dalton, J. Jacob Berzeliuz y Marie Curie.

*Reconocen la diferencia entre compuestos, mezclas elementos, mezclas de elementos y mezclas de compuestos.

* Analizan la diferencia entre pureza comercial y pureza química.

* Realizan la electrolisis del agua para comprender las diferencias en la composición de los materiales.

* evalúan su avance en equipo

SOCIALIZACION Y CIERRE 1 *Elaboran y presentan al grupo su periódico mural. Valoran su trabajo y el de los demás.

*Evaluación

OBSERVACIONES

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