PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA SIMPLE Matriz de correlación de la variable

PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA SIMPLE

Matriz de correlación de la variable

                                                                     Escala de valoración

Instrumento para la recolección de datos

CUESTIONARIO

Objetivo: Estimado maestrante con la finalidad de conocer el nivel de preparación académica, te pedimos que respondas la siguiente encuesta, de manera sincera que refleje en mayor medida tu realidad en tu preparación para realizar tu tesis.

Muchas gracias por tu valiosa colaboración:

I.-        LECTURA

1.-        ¿En qué nivel consideras que te encuentras en el desarrollo del hábito de leer: artículos o paper, journal, monografías, tesis, y ensayos de investigación para elaborar el proyecto de investigación?

        a) Muy bueno     b) Bueno   c) Regular   d) Bajo

II.-        ESCRITURA

2.-        ¿En qué nivel consideras que te encuentras en el de desarrollo de tu capacidad de escribir sobre temas como: la descripción del problema, justificaciones y elaboración de marcos teóricos en un proyecto de investigación?

        a) Muy bueno     b) Bueno   c) Regular   d) Bajo

III.-        INVESTIGACIÓN

3.-        ¿En qué nivel consideras que te encuentras en el proceso de elaborar un proyecto de investigación, de aplicar correctamente el método científico, en la aplicación de las normas APA, diseño de metodología y elaboración de marco teórico?

        a) Muy bueno     b) Bueno   c) Regular   d) Bajo

IV.-        METODOLOGIA

4.-        ¿En qué nivel consideras que te encuentras en el proceso de identificar el tipo y nivel de investigación, así como el diseño de investigación para el proyecto de investigación?

        a) Muy bueno     b) Bueno   c) Regular   d) Bajo

V.-        COMPETENCIA

5.-        ¿En qué nivel consideras que se encuentran tus competencias para la elaboración de un proyecto de investigación?

        a) Muy bueno     b) Bueno   c) Regular   d) Bajo

Gracias

ARTICULO PRODUCTO DE LA MATRIZ DE PLANIFICACION

COMPETENCIAS QUE AFECTAN LA CAPACIDAD DE INVESTIGAR EN ESTUDIOS DE POSGRADO

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Luis Catacora Lira

Profesor investigador de la Escuela de Posgrado UNJBG

Luchoc_catacora@yahoo.es

Resumen

Objetivo. La presente investigación tuvo como objetivo identificar y establecer las competencias que generan limitaciones en la elaboración de proyectos de investigación en los maestrantes de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohomann 2018.

Metodología. Fue una investigación descriptiva correlacional, en un grupo de 14 maestrantes de la escuela de Posgrado de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohomnan. La muestra de estudio estuvo integrada por catorce profesionales de la salud. Se administró una encuesta validada con el coeficiente de Alfha de Cronbach.

Resultados. Los resultados del estudio, nos permiten comprobar que las competencias que afectan el desarrollo de las capacidades investigativas son: la lectura y la metodología de la investigación científica.

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