PREPARATORIA REGIONAL ENRIQUE CABRERA BARROSO

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA[pic 1][pic 2]

PREPARATORIA REGIONAL ENRIQUE CABRERA BARROSO

BIOLOGÍA

PROFESOR: ISAÍAS MATEO CRUZ VICTORIA

ALUMNA: KAREN CHÁVEZ LINARES

2AM

TEORÍAS DEL ORIGEN DE LA VIDA

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TEORÍA CREACIONISTA

La explicación más difundida en todos los tiempos es la que adjudica a un ser divino la creación de todos los seres vivos. El nombre del creador cambia en las diferentes culturas, pero el principio es el mismo: un poder sobrenatural ha creado todo lo que existe. Debemos aclarar que esta teoría no puede considerarse científica ya que no es susceptible de comprobación.

TEORÍA DE LA PANSPERMIA

Svante Arrhenius, en 1908, en su libro titulado “Mundo en formación”, propuso la teoría de la panspermia que explica que la vida se originó en la Tierra a partir de una especie que provenía del espacio exterior. Esta teoría fue muy controvertida y poco aceptada y en realidad no explica el origen de la vida, sino la llegada de una espora viva a nuestro planeta.                                                                               Arrhenius nunca explicó como la espora pudo soportar las inclemencias del espacio exterior y los cambios bruscos al irrumpir en la atmósfera terrestre. A pesar de lo difícil que es imaginar la veracidad de esta teoría, en la actualidad existen datos que  nos apoyan de alguna forma.

TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA O ABIOGENISTA

Se fundamenta en la observación de que en apariencia, a partir de cierta materia sin vida, se origina súbitamente organismos vivos.                                                      La teoría abiogenista fue apoyada por naturalistas de distintas épocas. Por ejemplo: Aristóteles, pensaba que las ranas se originaban del lodo.

TEORÍA BIOGENISTA

El italiano Lazzaro Spallanzani, científico escéptico consideró que Needham no había hervido los caldos nutritivos el tiempo suficiente y que los frascos no estaban sellados herméticamente, por lo que repitió los experimentos corrigiendo esos errores. Como era de esperarse, los caldos en tales condiciones no presentaban microbios. No obstante, los vitalistas argumentaron que sus resultados se debían a que al hervir demasiado y al cerrar las botellas se impedía que la fuerza vital hiciese contacto con el caldo.                                                                                                                                                 La controversia continuó hasta que en 1862, los experimentos de Louis Pasteur refutaron fehacientemente al vitalismo y a la generación espontánea y dieron paso a la teoría biogenista. Lo que el científico francés hizo, fue idear una forma de mantener estéril el caldo nutritivo dejando pasar el aire, pero que se impidiera la entrada de microorganismos. Con este propósito diseñó unos matraces de cuello de cisne, en los que depositó el caldo nutritivo que esterilizó mediante el proceso de ebullición. En dichos matraces podía penetrar el aire libremente, pero los microorganismos quedaban atrapados en el cuello. Al romper el cuello del matraz y quedar el caldo expuesto, este se infestaba de microbios, con lo que comprobó que no se causaba daño al caldo por efecto de ebullición.                           Pasteur concluyó que los organismos no se generan de la materia inerte por la acción de un soplo de vida, sino que es necesario que entren en contacto con el caldo para que ahí se reproduzcan.

ECOLOGÍA

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La palabra ecología proviene de los vocablos griegos okios y logos que significan casa y estudio o tratado. Es decir, la ecología es el estudio de los organismos vivos “en su propia casa”.                                                                                 Hay un conjunto de factores bioéticos que determinan sus características del entorno tales como la temperatura, salinidad, humedad o cantidad de luz.                                                                                                                                                                             La ecología estudia precisamente estos aspectos de la biología: las relaciones de los seres vivos unos con otros y con su medio ambiente

DIVISIÓN DE LA ECOLOGÍA

AUTOECOLOGÍA: se ocupa de las especies individuales u organismos de la misma especie (poblaciones), y por lo regular estudia su comportamiento biológico en relación con su estancia.

SINECOLOGÍA: estudia grupos de organismos de diferentes especies (comunidades), que se asocian en una unidad interactuante como el medio (ecosistema).

Además, la ecología puede subdividirse haciendo referencia a los niveles de organización que abarca:

1.- Ecología de la población

2.- Ecología de la comunidad

3.- Ecología del ecosistema

4.- Ecología de la biosfera

La ecología estudia las relaciones que existen entre los organismo o grupos de organismo y su medio, esto es, describe como está formada la naturaleza y como funciona. El medio o el ambiente es todo aquel lugar en donde existen y coexisten los seres vivos.                                                                                    La ecología para su estudio se relaciona con otras disciplinas biológicas como la biogeografía, la geología, fisiología, taxonomía, etc., y se auxilia de ciencias como meteorología, geografía, física, química, las matemáticas y en especial de la bioestadística, para estudiar a las poblaciones existentes.

ADAPTACIÓN  

Manera en que nos adaptamos al medio ambiente. Esta es una consecuencia de la selección natural. Tipos de adaptación:

Morfológicas: cuando se altera la forma, modifica al cuerpo.                                                                                                                 Fisiológicamente: cuando se alteran los organismos tejidos.                                                                                             Mimetismo o camuflaje: cuando se adopta la formad del entorno para no ser visto por los depredadores.                                                                                                                         Tactismo: animales inferiores y movimientos con desplazamiento de lugar.                                                                                                                             Tropismo: cuando se orientan hacia el sur para obtener energía.                                                                                                                           Comportamiento: bien representadas para las actividades por las actitudes de agresión y copila.

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