PROPORCIONALIDAD, PROBABILIDAD, POLÍGONOS, CONVERSIONES

MAESTRA:

MARÍA GUADALUPE ALCÁNTARA DENÍZ.

ASIGNATURA:

MATEMÁTICAS III

No. DE ACTIVIDAD

Y TÍTULO:

#1 “SEMANA DE RETROALIMENTACIÓN”

FECHA DE INICIO:

Lunes, 31 de agosto de 2020

HORA:

8:00 a.m.

FECHA LÍMITE DE ENTREGA:

Viernes, 4 de septiembre de 2020

HORA:

10:00 p.m.

TEMA:

PROPORCIONALIDAD, PROBABILIDAD, POLÍGONOS, CONVERSIONES.

APRENDIZAJE ESPERADO

CONOCE Y DIFERENCIA LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA; SABE OBTENER LA PROBABILIDAD TEÓRICA; CONOCE E IDENTIFICA LOS POLÍGONOS; CONVIERTE UNIDADES DE MEDIDA.

INSTRUCCIONES O PLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDAD

1. Tomar fotografía (clara y en posición vertical) de las Notas que tomaste en tu libreta de las clases televisivas. Está por demás mencionarte, que dichas notas deben estar organizadas, con fecha, título y hora de la clase. En total son 5 clases y por lo tanto 5 notas.
2. Realizar en tu libreta la siguiente Actividad, la cual es la ACTIVIDAD #1 “SEMANA DE RETROALIMENTACIÓN”.

INSTRUCCIÓN: Realiza la siguiente tabla de doble entrada en tu cuaderno, de lado izquierdo aparecen los planteamientos, y de lado derecho debes escribir si dicho planteamiento es Verdadero (V) o Falso (F). Evidentemente puedes apoyarte de tus notas de clase o del conocimiento que ya posees.

PLANTEAMIENTO

VERDADERO (V) O FALSO (F)

Se trata de una proporcionalidad directa cuando un valor aumenta y el otro también aumenta.

Es una proporcionalidad inversa cuando un valor disminuye y el otro también disminuye.

La proporcionalidad directa e inversa se pueden representar en una gráfica.

En casa mi mamá dio la indicación de realizar la comida, puesto que ayer yo sola la hice, pero me tardé 3 horas en realizarla. Si somos 4 hermanos y hoy todos participamos en hacerla, entonces hoy tardaremos menos tiempo. Esta situación es de proporcionalidad inversa.