PROPUESTA COLECTIVA DE UN PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL

PRODUCTO 4

PROPUESTA COLECTIVA DE UN PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL.

Para realizar la presente propuesta colectiva de un proyecto ambiental es necesario analizar y comprender los tipos de proyectos que existen para llevar a cabo un buen resultado del proyecto. ( DEFINIR LOS TIPOS DE PROYECTOS )

TEMA: CLASIFICACION DE LA BASURA.

DIAGNÓSTICO

Estando en la práctica docente, podemos observar que los alumnos, se caracterizan por ser participativos y con ideas creativas, que los han llevado a resolver de manera satisfactoria, distintos problemas, por lo que al comentar acerca del ambiente, los niños sin demora comentaron las diversas situaciones que el mundo está sufriendo a causa de la acción humana, como el tirar basura indiscriminadamente sin separarla, este tema es de interés y hay conciencia de que la población necesita un cambio, y que ellos son parte primordial para que ocurra, es por ello que surge la necesidad de crear un proyecto que favorezca las condiciones de la escuela y que ellos lo pueden aplicar.

FUNDAMENTACION.

Este proyecto parte de la existencia y necesidad por conocer, diagnosticar y resolver un problema existente en el ámbito en el que se desarrolla el alumno. Por tanto este proyecto retoma el estilo pluridisciplinar, de acuerdo al autor: Adrián Figueroa Hernández.

PROPOSITO.

Lograr en los niños una concientización sobre la importancia de clasificar la basura, implementando estrategias para de esta manera poder reutilizarla.

ESTRATEGIAS O ACTIVIDADES.

Sensibilizarlos a través de imágenes y un video comparativo de cómo es y como seria si siguiéramos tirando basura.

Que los niños expongan sus ideas en relación al video.

A través de una lluvia de ideas rescatar los conocimientos previos que tienen los alumnos.

Que realicen una investigación sobre la clasificación de la basura.

Exponer la investigación.

El docente reforzar las ideas.

Llegar a conclusiones y acuerdos.

Difundir esa información (trípticos, folletos, carteles, etc) dentro y fuera de la escuela.

Colocar y etiquetar contenedores de acuerdo a la clasificación.

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