PROYECTO PARA NIÑOS DOWN

PROYECTO PARA NIÑOS DOWN

Profe anexamos en otro documento las noticias, fundaciones o centros educativos para niños con síndrome de Down.

Pero encontré algunas contradicciones, como por ejemplo: las enfermedades que afectan a los niños Down, pues algunos decían que los Down eran referentes a algunas enfermedades como la diabetes pero en otros decía que no había enfermedad característica a los Down ya que al ser personas “diferentes” (sin ofender) la recolección de cifras no eran reales debido a que hay Down con buen estado de salud.

El síndrome Down “también conocido como trisomía 21, es una anomalía donde un material genético sobrante provoca retrasos en la forma en que se desarrolla un niño, tanto mental como físicamente. Afecta a uno de cada 800 bebés nacidos en EE.UU.

Los rasgos físicos y los problemas médicos asociados al síndrome de Down varían considerablemente de un niño a otro. Mientras que algunos niños con síndrome de Down necesitan mucha atención médica, otros llevan vidas sanas.”

No siempre está asociado a algo que se trasmite, puede sucederle a cualquier mamá, y es más probable que afecte a gestantes de avanzada edad.

Las dificultades de las personas con síndrome Down son:

1. Motricidad

Su desarrollo psicomotor tiende a presentarse de manera más tardía con respecto a la población general.

•        Presentan bajo tono muscular.

•        Lentitud y torpeza motora tanto gruesa (brazos y piernas), como fina (manos).

1. Atención

Los niños con síndrome de Down generalmente presentan dificultad para mantener la atención sobre todo durante periodos prolongados. Con facilidad se distraen frente a la presencia de casi cualquier estímulo. Sin embargo, conforme pasa el tiempo pueden adquirir esa capacidad si se utilizan las estrategias adecuadas para ello.

1. Percepción

Tienden a presentar problemas perceptuales, aunque en general tienen mejor percepción y retención visual que auditiva. La detección oportuna de problemas visuales y auditivos, es de gran apoyo para el desarrollo de las estrategias más adecuadas de enseñanza.

Inteligencia y Memoria

Las personas con síndrome de Down presentan deficiencia intelectual, que suele ser de leve a moderada.

•        Es difícil para ellos generalizar lo que aprenden.

•        Necesitan más tiempo para aprender y responder a ciertos estímulos.

•        Para ellos es complicado entender y seguir varias instrucciones a la vez.

•        Presentan lentitud para procesar y codificar la información, así como dificultad para interpretarla.

•        Les resulta difícil realizar los procesos de conceptualización, generalización, transferencia de aprendizajes y abstracción.

•        Con respecto a su memoria, tienen dificultad en la memoria a corto y largo plazo y es mejor su memoria visual que la auditiva.

1. Lenguaje

Esta área de desarrollo es quizá en la que se evidencia una mayor repercusión, ya que tienen dificultad para dar respuestas verbales y tienden a dar respuestas motoras, tales como gestos, y señas. También presentan mejor capacidad de lenguaje comprensivo que expresivo. Es importante animarlos a hablar, y no adivinarles el pensamiento, así como evitar pensar que como no hablan, tampoco entienden.

1. Conducta

Pueden presentar la misma variedad de conductas que suelen observarse en la población en general. Los programas de modificación de conducta por lo común dan buenos resultados con ellos.

1. Sociabilidad

En conjunto alcanzan un buen grado de adaptación social. Si se les permite, suelen mostrarse dependientes de los adultos, por lo que hay que promover su independencia y autonomía.

Actualmente muchas limitaciones que se suponían inamovibles, tales como la creencia de que eran incapaces de leer y escribir, han sido superadas, y ello es debido a que ciertas características relacionadas con condiciones adecuadas, pueden favorecer un mayor desarrollo de ciertas habilidades. Por tanto, una intervención educativa adecuada, puede producir mejoras observables.

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