Perfil Del Psicologío Salvadoreño

Perfil del Docente Salvadoreño

 Que dice la Ley de La Carrera Docente

En el artículo 2 plantea que la docencia debe ser ejercida por educadores que estén inscritos en el registro escalafonario, eso como medio para lograr estabilidad laboral y una educación de calidad.

En la realidad salvadoreña vemos que no todos los maestros que laboran sobre todo en instituciones públicas poseen dicho escalafón.

Algo que también observamos es a maestros impartiendo materias en las cuales no están especializados.

Según el artículo 5 nos habla un poco del perfil del docente “formar de manera adecuada, científica y ética a los docentes para distintos niveles y especialidades educativas, promoviendo y fomentando la investigación para mejorar la calidad de proceso, enseñanza y aprendizaje”.

Que quiere decir esto que al docente le compete enseñar, investigar y proyectar sus conocimientos

Debe transmitir conocimientos al estudiante (por lo que debe dominar su campo).

El rol del maestro es ayudar al estudiante a que aprenda, a que interprete su entorno, así como que aprenda a buscar soluciones a los problemas que le rodean.

El maestro debe fomentar la investigación en sus estudiantes.

Dentro de las limitaciones que tiene la ley de la carrera docente vemos que no se le permite al docente “no se puede contratar a personas que no estén en el registro escalafonario”. Pero en la práctica vemos que se tienen plazas de profesores que a veces no están calificados para brindar alguna materia, pero como es mano de obra de obra menos cualificada es más barata.

En el país desde 1991/1992 no se registran graduaciones de maestros de educación básica, por lo que el sistema educativo en los últimos años para atender la demanda estudiantil, ha tenido que recurrir a maestros formados para otro nivel educativo (principalmente maestros de educación media).

Otro punto que nos llamó la atención dentro de la Ley es un apartado en el art. 30 donde dice que los maestros pueden tener acceso en la elaboración de los planes de estudio y aspectos de importancia para la educación ya sea de forma individual o a través de las organizaciones gremiales. Pero en la cotidianidad del día a día del docente salvadoreño realmente cuántos de ellos están interesados en ejercer ese derecho o a cuántos de ellos se les toma en cuenta su sugerencias, o si todo esto solo queda traspapelado a nivel burocrático.

 Perfil del Docente

Proactivo

Autocritico

Búsqueda de superación constante

Facilitador

Dominar su campo

Ser analítico

Saber distinguir el tipo de alumno que tiene y como va a trabajar con cada uno de ellos (ritmos y estilos de aprendizaje).

 La Realidad que se vive en los Centros Escolares

En nuestra realidad vemos que aquellas personas que optan para maestros a veces tienen bajo rendimiento académico, pobre bagaje cultural, no es el mejor recurso humano (hay excepciones). Si ese maestro que ya viene con un déficit cultural académico, va como docente a replicar lo que sabe, siendo responsable de los primeros años de enseñanza y formación de los jóvenes; siendo

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