Plan Anual De Trabajo

PLAN ANUAL DE TRABAJO

DEL LABORATORIO DE CIENCIAS

2012

I DATOS INFORMATIVOS

1.1 Dirección Regional de Educación : DREL Lima

1.2 Unidad de Gestión Educativa Local : Ugel 06

1.3 Nivel Educativo : Secundaria

1.4 Docente Responsable : Elder Polo

II. CARACTERISTICAS DE LA PROBLEMÁTICA

2.1 Área Técnico Pedagógica:

Los docentes de Ciencia Tecnología y Ambiente actualmente utilizan principalmente estrategias para el aprendizaje de los estudiantes, centrados en un trabajo en aula. A partir que el DCN considera en el Área de Ciencia Tecnología y Ambiente el desarrollo de capacidades referidas a la indagación y Experimentación, los docentes del área, utilizan el laboratorio en un nivel mínimo. Entre algunas de las causas se debería a la falta de una Propuesta Pedagógica para el Trabajo de Laboratorio con los estudiantes, que esté acorde al nuevo diseño Curricular Nacional.

2.2 Ärea Capacitación:

El Laboratorio de Ciencias dentro de sus limitaciones en equipos y materiales de laboratorio, puede contribuir a mejorar notablemente los logros de aprendizaje de las estudiantes, en las capacidades referidas a la indagación y Experimentación. Los docentes del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente desconocerian estas oportunidades de aprendizaje que ofrece el Laboratorio de Ciencias, lo cual representa un obstáculo que es necesario remediar.

2.3 Área de Materiales y Equipos:

El Laboratorio de Ciencias cuenta con una infraestructura e instalaciones modernas. Sin embargo, los equipos e instrumentos de laboratorio corresponden a más de 20 años de antigüedad la mayor parte, y un significativo porcentaje datan de 10 años aproximadamente. En este sentido hace falta adquirir material y equipos modernos que nos permitan realizar las experiencias de laboratorio con precisión certeza.

III. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL:

Proponer un modelo de enseñanza experimental. Acorde a los enfoques educativos actuales que han mostrado eficiencia para el aprendizaje de la ciencia, que promueva en los estudiantes una mejor representación de lo que es la ciencia y los fenómenos que estudia.

3.2 OBJETIVO ESPECIFICO:

a) Diversificar la programación curricular incorporando la problemática

ambiental de la localidad con énfasis en las capacidades relacionadas

con Indagación y Experimentación.

b) Capacitar al personal docente y auxiliar en técnicas y procedimientos básicos para el trabajo en el laboratorio de acuerdo al nuevo enfoque en la enseñanza de las ciencias.

c) Implementar el laboratorio con equipos y materiales que sirvan para un

trabajo docente acorde al nuevo enfoque en la enseñanza de las

ciencias.

IV METAS

4.1 Metas de Atención:

- 600 estudiantes de Educación Secundaria (1° - 5°)

4.2 Metas de Ocupación:

- 01 Auxiliar de Laboratorio

- 03 Docentes de CTA

4.3 Metas de Infraestructura:

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