Planeador Multigrado Ciencias

a) Asignatura y grado: Ciencias Naturales 5º y 6º Fecha: Jueves 6 de diciembre de 2012

b) Tema Común: “La contaminación”

c) Competencias por asignatura:

- Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

d) Aprendizajes esperados por grado

Quinto Grado Sexto Grado

-Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la contaminación del agua en los ecosistemas. - Propone acciones para disminuir la contaminación del aire a partir del análisis de las principales causas y sus efectos en el ambiente y la salud.

e) Actividades Permanentes

Lectura y análisis por episodios del libro “la leyenda del bosque”.

f) Materiales:

- Cartulina -Plumones

g) Producciones de inicio:

Contestar una sopa de letras realizada por el docente en un papel bond.

- Señalar el propósito de la clase (lo que se pretende aprender, los niños lo subrayaran en su libro).

h) Producciones de desarrollo diferenciadas:

Quinto Grado Sexto Grado

Leer las págs. 69-71 del L.T.C.N. y localizar las siguientes preguntas en el libro y anotar las respuestas en la libreta:

¿Qué provoca que disminuya la diversidad biológica?

¿Qué consecuencias se obtienen al talar un bosque?

¿Qué provoca la alteración de un ecosistema?

¿Qué ocasionamos al tirar desechos al agua de los ríos, lagos y mares?

¿Qué contaminantes se producen en las casas?

- Entregar 2 pedazos de cartulina de ¼ a cada alumno, deberán elegir 2 de las 7 acciones que el alumno haya puesto en práctica para no desperdiciar el agua y agregarle un dibujo. - Leer las págs. 72-77 del L.T.C.N. y localizar las siguientes preguntas en el libro y anotarlas en la libreta:

¿A que se le llama atmósfera cual es su función?

¿Cuál es la función del oxigeno?

¿De dónde se obtenía la energía para hacer funcionar las maquinas y por qué recursos fue sustituida?

¿Qué provoca el aumento del dióxido de carbono?

¿Qué gases generados durante la combustión dañan el ambiente?

¿Qué consecuencias traería consigo el calentamiento global?

¿Qué es el efecto invernadero?

¿Qué podemos hacer nosotros para evitar daños ambientales?

- Entregar ¼ de cartulina, escribir una de las acciones que podemos realizar para evitar la producción de gases contaminantes y agregarle un dibujo.

i) Puesta en común a nivel grupal, evaluación y cierre de la actividad

- Comentar de forma grupal las acciones que eligieron para el cuidado del ambiente

j) Evaluación

Evidencias de aprendizaje o Producto: 5º y 6º

Libro, libreta y cartulina.

Criterios

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