Practica Abastececimiento De Agua

INTRODUCCION

En esta segunda sesión se realizó el estudio del equilibrio de los cuerpos bajo la acción de un sistema de fuerzas. Esta es una parte de la física de decisiva importancia en aspectos tales como la determinación de la estabilidad de una construcción metálica, el diseño de un puente colgante o el cálculo de cualquier estructura de una obra civil.

El manejo de los sistemas de fuerzas, incluyendo las del peso y las de reacción, y el cálculo de la magnitud constituyen elementos esenciales de esta ciencia del equilibrio mecánico

OBJETIVO GENERAL

• Reconocer las gráficas de los movimientos rectilíneos acelerados. Aplicar los conceptos de descomposición de un vector y sumatoria de fuerzas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Comprobar algunas de las leyes de la cinemática

• Aplicar los conceptos de descomposición de un vector y sumatoria de fuerzas

FUNDAMENTOS TEORIOCOS

MÉTODO DEL POLÍGONO

Cuando vamos a sumar más de dos vectores, podemos sumar dos de ellos por el método del triángulo. Luego el vector resultante sumarlo con otro vector también por el método del triángulo, y así sucesivamente hasta llegar a obtener la resultante final.

Otra forma de hacer la suma, es utilizando el llamado método del polígono. Este método es simplemente la extensión del método del triángulo. Es decir, se van desplazando los vectores para colocarlos la "cabeza" del uno con la "cola" del otro (un "trencito") y la resultante final es el vector que cierra el polígono desde la "cola" que quedo libre hasta la "cabeza" que quedo también libre (cerrar con un "choque de cabezas"). Nuevamente el orden en que se realice la suma no interesa, pues aunque el polígno resultante tiene forma diferente en cada caso, la resultante final conserva su magnitud, su dirección y su sentido

MÉTODO ANALÍTICO

•Suma de Componentes

La suma gráfica de vectores con regla y transportador a veces no tiene la exactitud suficiente y no es útil cuando los vectores están en tres dimensiones.

Sabemos, de la suma de vectores, que todo vector puede descomponerse como la suma de otros dos vectores, llamados las componentes vectoriales del vector original. Para sumarlos, lo usual es escoger las componentes sumando a lo largo de dos direcciones perpendiculares entre si

MÉTODO DEL POLÍGONO

Para sumar vectores por el método del polígono se colocan los vectores consecutivos y el vector suma es la resultante que va desde el origen del primer vector al término del último vector.

Propiedades de la suma de vectores

1. Ley conmutativa para la suma.

2. Ley asociativa para la suma.

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LA CINEMATICA

Es la rama de la mecánica clásica que estudia las leyes del movimiento de los cuerpos sin tener en cuenta las causas que lo producen, limitándose, esencialmente al estudio de la trayectoria en función del tiempo. En la cinemática se utiliza un sistema de coordenadas para describir las trayectorias, denominado sistema de referencia. La velocidad es el ritmo con que cambia la posición la posición de un cuerpo. La aceleración es el ritmo con que cambia su velocidad. La velocidad y la aceleración son las dos cantidades que describen como cambia su posición en función del tiempo. El estudio del movimiento, los sistemas de coordenadas más útiles se encuentran viendo los límites de la trayectoria a recorrer, o analizando el efecto geométrico de la aceleración que afecto al movimiento. Movimiento rectilíneo uniforme: Para este caso la aceleración es cero por lo que la velocidad permanece constante a lo largo del tiempo. Esto corresponde al movimiento de un objeto lanzado en el espacio fuera de toda interacción, o al movimiento de un objeto que se desliza sin fricción. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: En este movimiento la aceleración es constante, por lo que la velocidad de móvil varia linealmente y la posición cuadráticamente con tiempo. Dos casos específicos de MRUA son caída libre y tiro vertical. La caída libre es el movimiento de un objeto que cae en dirección al centro de la tierra con una aceleración equivalente a la aceleración de la gravedad. El tiro vertical, en cambio, corresponde al de un objeto arrojado en la dirección opuesta al centro de la tierra, ganando altura.

PARTE EXPERIMENTAL

Para la primera parte:

1) Pida al tutor instrucciones para utilizar la cinta registradora y el registrador de tiempo.

2) Corte un pedazo de cinta aproximadamente de 1 ,50 m de largo.

3) Conecte el registrador de tiempo a la pila y suelte el carrito para que éste se deslice libremente por la superficie de la mesa.

4) Tome como medida de tiempo el que transcurre entre 11 puntos es decir 10 intervalos, (se podría tomar otro valor pero éste es el más aconsejable).

ORDEN DEL INTERVALO DE TIEMPO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0-7mm 7-19m 19-35mm 35-56mm 56-82mm 82-116mm 116-147mm 147-190mm 190-233mm 233-280mm

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