Pregunta- problema: ¿Cuál es el poder de la literatura?

Pauta guía para ensayo final (30%):

Pregunta- problema: ¿Cuál es el poder de la literatura?

El alumno debe escoger una de las novelas gráficas leídas en clases para aplicar en ella la pregunta problema (Palestina/ Malos Tiempos/ Pyong Yang/ Sin la Sombra de las Torres/ Vals con Bashir).

Por lo tanto, la pregunta se aplicará a la novela escogida: ¿Cuál es el poder de Palestina, Malos tiempos, etc? Dependiendo de la novela que escoja.

Para el desarrollo el alumno debe leer y dominar las posturas de los siguientes textos:

1. “La literatura y la vida” de Mario Vargas Llosa”
2. ¿Para qué sirve la literatura? De Simone de Beauvoir.

Mario Vargas Llosa postula y explica seis funciones posibles para la literatura (explicadas en clase sobre taller).

Simone de Beauvoir postula la diferencia entre “información” y “comunicación”.

Ojo: el dominio de los conceptos es una condición necesaria para desarrollar el ensayo, pero el alumno no debe hacer ni un resumen ni una exposición de estos.

¿En qué consiste el ensayo concretamente?

1. El alumno debe evaluar una por una las seis funciones que MV LLosa da para la literatura y ver si estas se dan o no en la novela escogida. Debe argumentar y ejemplificar concretamente en la novela. Al final de este proceso debe optar por la función central presente en la novela. Es decir, debe decidir cuál es la función de más peso y debe explicar por qué (puede haber más de una función). En esta parte el alumno puede ir citando el texto de MV LLosa si lo considera relevante.

Evaluación: me fijaré en la comprensión real de las funciones explicadas por Llosa y no una mera aplicación mecánica, en las conexiones de peso que realice con la novela y los ejemplos que utilice. Debe notarse el dominio de la novela escogida.

1. El alumno debe evaluar, siguiendo los conceptos de información y comunicación que propone Simone de Beauvoir, qué tipo prima en la novela y porqué. Esto mediante ejemplos y argumentos.
2. Conclusión final: mediante la tarea realizada en 1 y 2 debe contestar finalmente a la pregunta central: ¿cuál es el poder de la novela tanto tanto? En esta parte se necesita una reflexión mayor en la que el alumno no repita meramente lo que dice en 1 y 2, sino que a partir de esas conclusiones exprese su postura en relación a las posibilidades que su novela tiene. Si lo considera pertinente puede ir más allá de los dos textos fuente (Llosa y Beauvoir) e introducir elementos que le parecen significativos y que no hayan sido contemplados hasta ahora.

Fecha de entrega: Martes 15 de noviembre

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