Primeros auxilios anatomia

Anatomía – Primeros Auxilios.

        Primeros auxilios → persona no médica

                               →util conocer lo que debe hacerse y evitarse en el tratamiento de lesiones en general

        Auxiliador (socorrista) → debe conocer los síntomas que presenta la víctima, cómo asistirlo y qué medicación utilizar.

        La vida del lesionado depende de lo que se haga en la primera cura → las sustancias que puede ingerir o inyectar pueden alterar el normal funcionamiento de los aparatos y sistemas orgánicos → produciendo estados patológicos o traumáticos.

        PRIMEROS AUXILIOS → ES LA ASISTENCIA INMEDIATA, LIMITADA Y TEMPORAL QUE SE PRESTA EN CASO DE ACCIDENTE O DE ENFERMEDAD BRUSCA, PRESTADA POR UNA PERSONA NO ESPECIALISTA EN ELLO.

        La asistencia que presta el auxiliador puede ser:

• Quirúrgica → traumatismo o heridas.
• Médica → enfermedades agudas o de un colapso cardiocirculatorio.

        Tratamiento de la emergencia periférica→ aquel que se cumple en el lugar donde ocurre la emergencia que permite, mediante maniobras simples y elementales, mantener al enfermo con vida hasta que llegue el auxilio.

        Hechos patológicos agudos → domicilios, fábricas, campos de deportes, lugares de trabajo, escuela, vía pública, campings.

PREMISAS:

1. Lo que hay que hacer y lo que no
2. Evitar que durante las maniobras de primeros auxilios se agraven las lesiones o se produzcan nuevas
3. Tratar de conseguir socorro de una persona experta.

MANERA DE ACTUAR:

1. Hacer el diagnóstico de situación → preguntar a la víctima, allegados o testigos la causa de lo ocurrido.
2. Alejar a las personas curiosas que molestan
3. Adoptar una actitud de autodominio → evitar pánico, permanecer en calma
4. Demostrar capacidad de organización para impedir la actuación de personas incompetentes y ordenar la búsqueda de servicios públicos de socorro o el traslado al lugar del tratamiento definitivo.
5. Examinar a la víctima de pie a cabeza, aflojar cinturones y ropa ajustada que impidan una normal respiración y circulación
6. Determinar la manera de prestar el primer auxilio → forma simple y correcta
7. Evitar el apresuramiento en mover a la víctima → no trasladarla con medios inadecuados, ni movilizarla sin conocimientos →agrava lesiones
8. No dar agua ni alcohol a la víctima
9. Poner su cabeza de costado si esta inconsciente
10. Hacer sólo aquello que se tiene la seguridad de que es correcto

LO QUE DEBE HACERSE:

1. Identificarse con una actitud confiada de autodominio
2. Examinar las funciones vitales → controlar el pulso y la respiración →datos que nos previenen sobre un peligro inmediato de muerte e indican la necesidad de aplicar un tratamiento urgente
3. Emplear a las personas que se encuentren cerca, dejar espacio libre para víctima y auxiliador. Si es necesario tomar alguien como ayudante
4. Examinar a la víctima. Cualquier persona puede realizar un examen sistemático y general de la víctima → se utilizará la historia del hecho, el examen general y la exploración. 

• Historia del hecho → relato de cómo ocurrió. Con ella el auxiliador puede saber si se trata de una contingencia médica o traumática, conocer la región del cuerpo que ha experimentado el daño y saber si se cayó sola, sin mediar agente externo alguno, como un ataque cerebro vascular.
• Examen general → se basa en los síntomas que experimenta el paciente. Pueden ser generales o locales. Los generales → señalan que algo perturba a todo el organismo, por ejemplo, fiebre. Los locales → afectan a una determinada región del cuerpo, indican el lugar lesionado; puede tratarse de un dolor localizado, una región inmovilizada, zona hinchada, etc.

Signos → datos que el auxiliador detecta en la víctima a través de maniobras:

. Inspección →observar al paciente en todas las partes del cuerpo, ver si existen anormalidades, etc.

. Palpación → examinar manualmente la superficie corporal con el objeto de reconocer los diferentes órganos

. Percusión → con los dedos en forma de martillo, golpeando levemente para localizar lesiones óseas (fractura)

. Auscultación → escuchar latidos cardíacos

• Exploración →sistemática y ordenada y comenzar por reconocer el funcionamiento de órganos fundamentales para el mantenimiento de la vida (cerebro, corazón y pulmón). Se explorará en orden de prioridades:

. Estado de conciencia

. Latidos cardíacos → se explora el pulso. Frecuencia normal en adulto → 70-80 por minuto. Menor en atletas y mayor en niños y ancianos.

                      →el pulso se puede tomar: arteria radial (canal radial por encima de la base del pulgar en la cara palmar de la muñeca), debe ser tomado con el índice y medio.

                                                Pulso carotideo → primer lugar localizar la nuez, con índice y medio, luego deslizar lateralmente estos dedos hacia el costado del cuello y oprimir hasta encontrarlo.

Si no se encuentra, se escuchan los latidos del corazón → síntomas alarmantes una frecuencia superior a los 100 latidos por minuto o inferior a 60.

        . Movimientos respiratorios → ritmo respiratorio normal es de 16-18 respiraciones por minuto en un adulto, niño → mayor. Se evalúa si el ritmo es acelerado, lento, dificultoso, superficial o si no se produce.

        . Hemorragias intensas

        . Examen corporal → exploración completa desde cabeza a pies.

                             →Se palpa cuidadosamente el cráneo de adelante hacia atrás y de un lado a otro (hundimiento) y luego se continúa con el rostro. Se busca siempre en nariz, oído y boca viendo si sale sangre por estos orificios →alertará sobre fracturas en huesos de la base del cráneo. En los ojos → observar párpados y luego se abrirán cuidadosamente, inspeccionando el globo ocular y el diámetro de las pupilas, puede ser normal, achicado (miosis) o agrandado (midriasis). Se buscará el reflejo palpebral (al tocar el ojo deben cerrarse los párpados) y reflejo fotomotor (frente a una luz intensa la pupila debe achicarse)

...