Primero Auxilios

FUNCIÓN DOCENTE:

La enfermería como ciencia tiene un cuerpo de conocimientos que le es propia y específica y que le crea la necesidad de trasmitirla. Por una parte la formación de los futuros profesionales en los niveles de planificación, dirección, ejecución y control de la docencia. Por otra parte, como profesional sanitario que es y como parte de sus actividades deseará intervenir en el proceso de educación para la salud.

ACTIVIDADES NECESARIAS PARA CUMPLIR LA FUNCIÓN DOCENTE:

 Educación sanitaria a personas, familias, núcleos sociales y comunidad.

 Educación del equipo sanitario, capacitado como todos los integrantes para cumplir las actividades de su competencia.

 Formación continuada, favoreciendo un alto nivel de conocimientos de todo el personal sanitario mediante cursos, charlas, conferencias, etc.

 Educación permanente, es la obligación que tienen todos los profesionales para seguir auto-educándose siguiendo el avance de la ciencia.

PARA QUÉ SON LOS PRIMEROS AUXILIOS:

Son para:

 Conservar la vida.

 Evitar complicaciones, tanto físicas como psicológicas.

 Ayudar en la recuperación de la víctima.

 Asegurar el traslado de las víctimas a un centro de asistencia.

CÓMO ACTUAR EN CASO DE QUE SE REQUIERAN PRIMEROS AUXILIOS:

Ante un caso de accidente o enfermedad repentina, hay una serie de pasos que deben seguirse para una correcta asistencia a la víctima:

 Es preferible no hacer nada cuando no se tiene conocimiento de los procedimientos de primeros auxilios. El desconocimiento puede llevar a tomar acciones que agraven la situación.

 Conservar siempre la calma, actuar rápida y tranquilamente, para no perturbar al lesionado.

 Nunca deje sola a una víctima. Solicite ayuda y el transporte necesarios.

 Realice una inspección en busca de heridas o lesiones que no haya visto en primera instancia.

 A menos que sea necesario, es preferible dejar a la víctima en la misma posición.

 Si es necesario, proporcionar respiración artificial a la víctima.

 En caso de hemorragias graves, intentar detenerlas comprimiendo la herida con vendajes o torniquetes, según el caso.

Hay ciertas acciones que nunca deben tomarse en caso de accidentes o enfermedades repentinas:

 No tocar las heridas con materiales sin esterilizar. Tampoco deben soplarse.

 No hay que lavar heridas profundas o fracturas expuestas. Simplemente se las cubrirá con apósitos estériles.

 Las heridas se limpian hacia afuera, nunca hacia adentro.

 No colocar algodón directamente sobre las heridas o quemaduras.

 No aplicar tela adhesiva directamente sobre heridas o quemaduras.

 Los vendajes no deben colocarse ni demasiado ajustados ni demasiado flojos.

 No dar de comer o beber a una víctima.

ACTIVIDADES FUNDAMENTALES ANTE UNA URGENCIA:

Tranquilidad

 Actuar con prisa pero con serenidad.

 Mantener la calma.

 Trasmitir tranquilidad a los demás y a la propia víctima.

 Dominar la situación y evitar el pánico.

Composición del lugar

 Delimitar la realidad del mismo y sus posibles consecuencias.

 Valoración del entorno.

PREVISIONES PARA EVITAR ACCIDENTES:

Listado de accidentes:

 Caídas.

 Quemaduras.

 Ahogos o asfixias.

 Intoxicación.

 Mordeduras de animales o insectos.

 Cortaduras.

 Accidentes de tránsito.

 Electrocutarse.

 Caídas: Los accidentes más comunes durante la infancia son las caídas, incluso estamos acostumbrados a verlas como algo normal, sin embargo, pocas veces nos percatamos de que pueden ocasionar lesiones tan graves como una fractura o incluso la muerte.

 Quemaduras: Muchos accidentes que ocurren en la casa están relacionados con el fuego; una quemadura grave puede ocasionar la muerte de un niño o discapacitarlo para toda la vida. .

 Ahogos y asfixias: Cada año en nuestro país un número importante de niños pierde la vida en piscina, playa, ríos, tranque, tina de baño etc. El ahogamiento tiene un alto índice de mortalidad cuando

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