Principios pedagógicosque sustentan el Plan de estudios

Es importante analizar los 12 Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios 2011 (Educación básica): estos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. Que debemos seguir para orientar nuestra practica pedagógica.

1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

En este primer principio observamos que los alumnos tienen diferentes conocimientos, creencias y suposiciones sobre lo que esperamos que aprendan, acerca del mundo que les rodea, las relaciones entre las personas y las expectativas sobre su comportamiento. Es necesario:

 Reconocer la diversidad:

• De capacidades Lingüística
• Cultural
• Social

¿Como aprende? ¿Quién aprende? desde esta diversidad, generar un ambiente que acerque a estudiantes y docentes al conocimiento significativo y con interés estilos y ritmos de aprendizaje.

1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje

Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo como situaciones y secuencias didácticas así como proyecto entre otras.

Todas las actividades que se presenten deben de presentar desafíos para que los alumnos puedan dar una posible solución.

Para llevar a cabo una planeación es muy importante que su diseño contenga los siguientes puntos: los aprendizajes esperados y como aprende el alumno.

1.3Generar ambientes de aprendizaje.

Un ambiente de aprendizaje es un lugar en donde se genera la interacción y comunicación y que permitirá al alumno generar cierto aprendizaje.

Es fundamental que se generen ambientes de aprendizaje en entornos presenciales y virtuales, en tiempo real ya que permitirá al alumno tener un aprendizaje constructivista.

1.4 Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje.

Alude a maestros, estudiantes  y orienta las acciones para el

descubrimiento, búsqueda de soluciones y esto ayudará a crear un aprendizaje en equipo.

 1.5 Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados.

Las competencias, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados proveerán a los estudiantes de las herramientas necesarias para la aplicación eficiente de todas las formase  de conocimientos adquiridos, con la intención de que respondan a las demandas actuales y en diferentes contextos.

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