Proceso de la investigación cuantitativa y cualitativa.

Proceso de la investigación cuantitativa y cualitativa

Los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación

        Los enfoques cuantitativo y cualitativo, son componentes en las investigaciones científicas, las cuales contienen fundamentación epistemológica, diseños metodológicos, técnicas e instrumentos acordes a la naturaleza de los objetos de estudio. Teniendo en cuenta que cada opción metodológica se sustenta en supuestas diferentes y tiene sus reglas y formas básicas de acción ya establecidas y compartidas por la comunidad científica los cuales tienden a complementarse.

        Un análisis comparativo permite realzar las particularidades y diferencias en relación con los presupuestos metodológicos los cuales se centran primordialmente en relación con el sujeto/objeto de estudio de la investigación.

Presupuestos epistemológicos

        Podemos decir que la investigación cuantitativa es inspirada en el positivismo, el cual su propósito es buscar explicaciones de los fenómenos estableciendo regularidades en los mismos que buscan explicar el comportamiento social. Siendo así se debe saber que el conocimiento debe fundarse en el análisis de los hechos reales de los cuales debe realizar una descripción lo mas neutra, objetiva y lo más completa posible.

        Hablando del positivismo podemos decir que rechaza toda proposición cuyo contenido no esté directa o indirectamente en correspondencia con los hechos comprobados, refutando todo juicio de valor. El conocimiento es válido si está basado en la observación sistemática de los hechos sensibles, desde ese punto las ciencias sociales con el fin de alcanzar el estatus de cientificidad deben adoptar el método de las ciencias naturales.

        Pero, lo que importa para el positivismo es la cuantificación, la medición, lo cual permite medir una serie de repeticiones y que llega a formular las tendencias a platear nuevas hipótesis y a construís las teorías, todo basándose en el conocimiento cuantitativo.

        En el ámbito cualitativo, este llega a nutrirse epistemológicamente a través de la:

• Hermenéutica, la cual parte del supuesto que los actores sociales no son meros objetivos de estudio como si fuesen cosas, sino que también significan, hablan y son reflexivos. Es decir que son capaces de reflexionar o en tender las situaciones que los rodean.

El pensamiento hermeutico se mueve en significados y no en datos, lo cual significa que se interesa en  la necesidad de comprender el significado de los fenómenos y no solamente de explicarlos en término de causalidad.

• la fenomenologías la que objeta la ruptura positivista entre el sujeto y el objeto reconociendo interdependencia de ambos en el proceso del conocimiento, entendiendo que la fenomenología afirma que el conocimiento esta mediado por las características sociales y personales del observador y que no existe realidad exterior al sujeto.

La fenomenología trata de comprender los fenómenos a partir de sentido que adquieren las cosas para los individuos en el marco de su proyecto del mundo donde se originan, dándole sentido especial a las evidencias de la vida cotidiana y consideran que los acontecimientos se hacen comprensibles en la medida en que son iluminado por los puntos de vista que forman el proyecto del mundo de los sujetos sociales.

• Interaccionismo simbólico, también llamada “teoría del actor” es la que postula que la conducta humana solo puede comprenderse y explicarse en relación con los significados que las personas dan a las cosas y a sus acciones, es decir que plantea la compresión interpretativa de la realidad social.

Aproximación a la realidad y al objeto de estudio.

En una metodología cuantitativa en la aproximación a la realidad y al objeto de estudio tiende a partir de cuerpos teóricos aceptados por la comunidad científica con base en los cuales formula hipótesis sobre relaciones esperadas entre las variables que hacen parte del problema que se estudia, todo esto tiene el fin de determinar el grado de significación de las relaciones previstas entre las variables, tomando como procedimiento lo hipotético-deductivo que inicia con la formulación de las hipótesis derivadas de la teoría.

En cambio la investigación cualitativa se interesa por captar la realidad social es decir todo lo que se ve a través de los ojos, de todos los objetos de estudio. En otras palabras podemos decir que la investigación cualitativa estudia el objeto en su entorno y como este tiende a desenvolverse en su medio. También busca conceptualizar sobre la realidad con base en el comportamiento, conocimientos, las actitudes y los valores que guían el comportamiento de las personas estudiadas.

Los investigadores que usan métodos cualitativos recurren a la teoría utilizando instrumento de guía el proceso de investigación desde sus etapas iniciales.

Relación sujeto – objeto

En este punto se explica de cómo los actores sociales pueden ser observados como objetos y de esa observación se obtienen ciertos resultados que permiten actuar sobre ellos considerándolos como objetos-cosas manipulables y tener éxito en la empresa que de ello se deriven.

En el punto cualitativo plantea que la realidad no es exterior al sujeto que la examina, existiendo una relación estrecha entre el sujeto y el objeto de conocimiento.

Objetividad

En la objetividad se orienta a establecer promedios a partir del estudio de las características de un gran número de sujetos. También esto se entiende como la no intervención de cualquier elemento afectivo en la relación que se establece entre el observador y el observado.

En la metodología cuantitativa la medida y la cuantificación de los datos constituye el procedimiento empleado para alcanzar la objetividad en el proceso de conocimiento. En contraposición con esta tendencia se observa mayor interés por los datos cualitativo por la indagación más amplia de las actitudes, valores, opiniones, de los sujetos.

Proceso metodológico

El proceso metodológico es el diseño de la investigación que está centrada en los objetivos a investigar y la formulación del problema de investigación también evidencia diferencias de enfoque y metodológicas en tanto la pregunta se oriente al establecimiento de relaciones causales y funcionales o relaciones de sentido como corresponde en el último caso al interés cualitativo. En este punto se toman en cuenta las variables y se tratan como aspectos o características susceptibles de medición y tratamiento estadístico mientras las categorías permiten la descripción densa de los procesos y hechos sociales en la perspectiva cualitativa.

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