Programa de formación sobre el tema La biología y la vida en la Tierra

AGENDA DIDÁCTICA

Asignatura: Biología I La Vida en la Tierra I

Bloque Temático II. La célula

Propósito del Bloque Temático:

Serás capaz de proponer soluciones acertadas a problemas de tu vida cotidiana en los ámbitos de salud, biotecnología y ambiente a partir de valorar acontecimientos, revisar materiales, realizar investigación, comunicar conclusiones, seguir instrucciones y procedimientos establecidos; a partir de tus conocimientos de la estructura y función celular así como los procesos de obtención y transformación de la energía en los seres vivos.

¿Qué vamos a evaluar? Al finalizar este bloque temático deberás entregar los siguientes productos que contarán como elementos para tu calificación.

Mapa conceptual de la Teoría celular. Verificar Lista de cotejo.

Conceptuario de los temas respiración celular; aerobia y anaerobia. Verificar lista de cotejo.

Mapa conceptual. sobre el tema Fotosíntesis. Verificar con Lista de cotejo.

Ensayo. Verificar Lista de cotejo.

Asimismo, a lo largo del estudio de los núcleos temáticos debes leer documentos, analizar puntos de vista, realizar diversas actividades individuales o colaborativas, en línea y de manera presencial.

Resumen en equipo de lo más importante de la Teoría celular.

La célula como una fábrica (Documento No.1).

Participación en Foro No. 1 sobre respiración.

Respiración aerobia (Documento No. 2) y conclusión grupal sobre respiración aerobia.

Participación en Foro No. 2 Fotosíntesis.

Andamio de integración.

Actividades de consolidación (cuestionario) y resumen en equipo.

Mapa mental.

Que serán de gran utilidad para poder acreditar este bloque temático, ya que te ayudarán a construir, reafirmar y consolidar tus aprendizajes. Aunado a lo anterior están las herramientas wiki foros, blog y correo electrónico con las que puedes potencializar la comunicación con tus compañeros y facilitador.

Periodo: 14 semanas (de la 8a a la 13a)

Núcleos Temáticos:

Teoría celular Organización y funcionamiento de las subestructuras celulares en:

Procariontes y eucariontes

Origen y transformación de la energía

Respiración

Fotosíntesis

Estrategia de estudio

Núcleo Temático (NT)

Actividades

Materiales y recursos

Evidencia de aprendizaje

Forma de trabajo

I

ACTIVIDAD A (EN LÍNEA)

La unidad estructural funcional y de origen de la vida es la célula. Todos los seres vivos están formados por una (unicelulares) o más células (pluricelulares) de formas y tamaños diversos, de acuerdo al tipo de células que presentan los organismos se clasifican en procariontes y eucariontes, si utilizan oxígeno en la respiración son aerobios y si no dependen del oxígeno son anaerobios o facultativos; esto quiere decir respiran en presencia o ausencia de oxígeno.

La nutrición en los organismos puede ser autótrofa como en las plantas y en algunos tipos de algas u heterótrofa como en la mayoría de los animales.

Revisa Material multimedia de Biología I. La vida en la Tierra I Bloque tres. 1.2 Postulados de la teoría celular .

Para que puedas reafirmar tus conocimientos del tema Teoría celular elabora un mapa conceptual en el que incluyas los conceptos relevantes de éste.

Integra tu mapa conceptual a Recopilación de evidencias, verificando previamente la lista de cotejo.

Material multimedia de Biología I. La vida en la Tierra I Bloque tres 1.2

Lista de cotejo

Recopilación de evidencias

Mapa conceptual

Estudio independiente

I

ACTIVIDAD B (sesión presencial 8)

Llega a la sesión presencial con tu mapa impreso y en equipo socializa tu trabajo para elaborar de manera conjunta un resumen sobre la Teoría celular en una cuartilla.

Al concluir la sesión el resumen de cada equipo se publica en el Blog “Teoría celular”.

Blog “Teoría celular”

Resumen por equipo

Trabajo presencia

II

ACTIVIDAD C (EN LÍNEA)

Revisa material multimedia de Biología I. La vida en la Tierra I Bloque tres el video los temas 2.1 Características de los tipos celulares procariontes y eucariontes, 2.2 Estructura y función celular. Observa el video y realiza la Actividad de aprendizaje 2.

Descarga e imprime el Documento No. 1. La Célula como una fábrica para trabajarlo en la sesión presencial.

Material multimedia de Biología I La vida en la Tierra I Bloque tres 2.1 y 2.2

Documento No. 1. La célula con una fábrica

Estudio independiente

II

ACTIVIDAD D (sesión presencial 9)

Realiza colaborativamente el Documento No. 1. La Célula como una fábrica contando con el apoyo del facilitador, quien te guiará hacia una conclusión e integración de la información relevante revisada en la organización y funcionamiento de las subestructuras celulares en procariontes y eucariontes.

Al terminar la sesión se publica en el Blog “Estructura y función celular" la conclusión y respuestas correctas de La célula como una fábrica.

Blog “Estructura y función celular"

Documento No 1. La célula con una fábrica

Conclusión grupal

Trabajo presencial

III y IV

ACTIVIDAD E (EN LÍNEA)

Habitualmente, al hablar de respiración se hace referencia a la inhalación de aire, y a la exhalación de dióxido

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