Propuesta para visita guiada al mutec

Visita guiada al Museo Tecnológico de la Electricidad de la CFE. MUTEC.

El museo de la Electricidad se encuentra ubicado en Avenida Grande del Bosque s/n 2a. Sección del Bosque de Chapultepec, Del. Miguel Hidalgo, CP 11870, México, D.F. Es un museo en el cual los niños podrán explorar de una manera interactiva las diferentes situaciones que se han presentado con respecto a la electricidad.

En él se encontrarán con una manera divertida y entretenida de aprender, cada niño tendrá la oportunidad de poder experimentar aquello que es importante con respecto a la electricidad, podrán adentrarse en la historia de la mismas y sentirse como unas ingenieros en electricidad.

El museo tal como nos lo dice CFE (http://www.cfe.gob.mx/mutec/es/Pages/quienessomos.aspx 07/05/2015 5:30) “Un centro educativo e interactivo que difunda los avances científicos y tecnológicos, coadyuvando con ello al desarrollo integral de la población principalmente de niños y jóvenes para que a través de su percepción, emociones y experiencia se promueva y desarrolle su imaginación e innovación”, una nueva forma de acercamiento a la ciencia y su desarrollo.

En él encontrarán una serie de actividades que promoverán el conocimiento de la ciencia y su desarrollo en cuanto a la electricidad con el paso de los años, siendo éstas las siguientes:

• Conferencias.
• Cursos.
• Talleres.
• Teatro.

Con las cuales harán de la visita al museo una experiencia grata, que promoverá que los alumnos se diviertan y vean el aprendizaje de una forma diferente, que los haga interesarse en las diferentes situaciones que nos conllevan hasta hoy.

La entrada al museo es gratuita y para el recorrido se necesitan al menos 3hrs., como mínimo, existe un número limitado de visitantes dependiendo del nivel educativo en el que se encuentre, en nuestro caso, para los alumnos de 5° grado hay un máximo de 250 alumnos, cada grupo deberá conformarse por 25 alumnos y deberán tener un docente al mando, en caso de acudir con adultos no debe ser un número mayor a 25 adultos, debe haber un registro previo de la visita y en caso de no haber lugar para la fecha establecida deberá definirse otra.

En caso de asistir se deberá visitar la página vía electrónica del museo para consultar los lineamientos y reglas que se deberán seguir durante la visita.

En cuanto a la gestión para un museo se necesitan determinar propósitos y objetivos claros de la salida, los directivos se encargan del traslado, el consto del museo y del transporte que los llevara. ´se elige el museo de acuerdo a los temas anteriormente vistos tomando en cuenta si es del agrado de los niños. Los directivos hacen una circular la cual contendrá el día la hora y todo lo que necesitan llevar. Siempre ante una salida se tienen que tener la autorización de los agentes educativos encargados de la gestión escolar como lo es la SEP.

Al hacer alguna visita a un museo se tienen que tener aspectos claros en cuanto a la gestión de una visita o salida de la escuela primaria por lo que se es necesario tener en cuenta los siguientes aspectos:

1. La gestión del museo siempre se tiene que tener en cuenta en la planeación del docente ya que si esta no se encuentra no será posible hacer alguna visita.
2.  Los directivos gestionan la visita al museo directamente con la sep. la cual será la principal autoridad de aceptación del proyecto. También estos son los encargados de hacer la contratación de transporte necesario que vallan a utilizar el cual será cubierto económicamente por la cuota que se les pide a los alumnos.
3.  Ya que el proyecto de la visita es aceptado por la sep. la misma escuela elabora una circular donde se aclara que es lo que se necesita llevar a esta visita, cual es la hora de partida, que día se lleva a cabo etc., el cual se reparte a cada niño para que este lo de a sus padres y ellos puedan firmar de autorizado
4.  Los padres muestran interés por la salida ya que al recibir una circular hace que los padres se sientan más informados sobre las visitas o salidas que tendrá la escuela.
5. El docente habla con los alumnos de cual tiene que ser su comportamiento en dicho establecimiento
6. El docente tendrá e cuenta cuales son los objetivos, propósitos, temas que serán necesarios para la asistir al museo.

En cuanto a la relación de los temas establecidos en la educación básica, respecto al 5° grado se puede mencionar que:

El plan y programa de 5to grado indica en el bloque IV que el enfoque busca una formación científica básica a partir de una metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de aprendizaje; en el tema “El funcionamiento del Circuito eléctrico y su aprovechamiento” el  propósito es conocer y reconocer los componentes de un circuito eléctrico y las aplicaciones del Circuito eléctrico y las transformaciones de la electricidad en la vida diaria.

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