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Proyecto: Comparte ideas, no gérmenes


Enviado por   •  26 de Marzo de 2023  •  Apuntes  •  939 Palabras (4 Páginas)  •  120 Visitas

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PROYECTO:

”Comparte ideas, no gérmenes”

DOCENTE: Nahiara Denice Alegre

SECCIÓN: 1° B

DURACIÓN: Del 10 al 28 de junio (13 días hábiles).

FUNDAMENTACIÓN:

        Este proyecto surge como consecuencia de la falta de hábitos en relación a la prevención de enfermedades, tales como la gripe, que se observan en los niños de la sala. Se trata de destacar la importancia de adquirir actitudes y acciones qué eviten el contagio de enfermedades, conociendo lo que son los gérmenes y su impacto en el cuerpo. Por otra parte, tal responsabilidad se vuelve necesaria a raíz de la situación particular de un niño del grupo que debido a un contexto de enfermedad específica a los meses de nacer (la cual ya está casi curada), debe tener especial cuidado, aumentando la prevención de enfermedades y asistiendo al profesional a cargo de manera inmediata ante la sospecha de algún contagio. Para esto, será necesario contar con el trabajo en conjunto con las familias de la sala quienes serán los receptores del mensaje a transmitir, sobre la propagación de gérmenes y su prevención, pero también quienes sostengan dichos hábitos saludables en los demás espacios fuera del Jardín. Se trata de este modo de concientizar a una parte de la comunidad en el respeto y cuidado del propio cuerpo y del de los demás.

ÁMBITO DE EXPERIENCIA

CAPACIDADES/ INDICADORES DE AVANCE

CONTENIDOS

PROPÓSITOS

ACTIVIDADES

FORMAS DE ENSEÑAR

Descubrimiento del entorno

Juego

Cotidianas

Compromiso y responsabilidad

Comunicación

  • ¿Adquirió/mejoró sus hábitos de higiene de manos y de formas adecuadas de estornudar y toser?
  • ¿Cómo lleva a cabo dichas acciones?
  • ¿Compartió con los demás lo investigado? ¿Recuperó saberes abordados?

  • Comunicación
    afectiva-efectiva
  • Que los niños adquieran hábitos de prevención de enfermedades. (formas adecuadas de lavarse las manos y de estornudar/toser).
  • Que comprendan la importancia de dichos hábitos
  • Que logren comunicar a otros pares y familiares lo investigado.
  1. Observarán el video: “La historia de los manitas sucias”.[1]
  2. Registrarán mediante escrituras por sí mismos, en qué momento hay que lavarse las manos.
  3. Experimento 1: Observación de manos sucias/limpias[2]. En pequeños grupos realizarán la experiencia y registrarán conclusiones.
  4. Cadena de gérmenes[3]: participarán del juego y al finalizar, luego de lavarse las manos, intercambiarán ideas.
  5. Experimento 2: cultivo de bacterias[4]. Un grupo de niños colaborará con la toma de muestras y el rótulo de cada recipiente.
  6. Experimento 3: Comida en mal estado.[5] Un grupo de niños realizará el experimento y colocará los rótulos correspondientes.
  7. Experimento 4: fabricación de jabón.[6] Durante la muestra con las familias, los niños realizarán sus propios jabones.
  8. Feria de Ciencias: compartirán el trabajo realizado, sus observaciones, registros, experimentos y conclusiones a las familias. En conjunto realizarán el experimento 4.
  1. Les anticiparé el tema del video y los invitaré a verlo al SUM. Previamente recordaremos las pautas para salir de la sala. Al finalizar les preguntaré qué les pareció y por qué es importante lavarse las manos.
  2. En pequeños grupos les pediré que registren en qué momentos debemos lavarnos las manos y luego que lo compartan con el resto de los niños.
  3. Les ofreceré lupas y papeles para que registren lo que ven y sus conclusiones. Los invitaré a comparar las manos sin lavar de otras lavadas de diferentes formas.
  4. Los invitaré a recrear lo que ocurre cuando alguien tose o estornuda. Finalizado el juego, se lavarán las manos y se realizará un intercambio sobre lo qué ocurrió.

 En los experimentos 2 y 3, explicaré de qué manera realizarlos. Luego les propondré que escriban los rótulos y diariamente les recordaré observar qué avances hay en cada experimento. Comentarán a sus pares los descubrimientos. Les preguntaré qué creen que ocurrió y les pediré que comparen las muestras. Explicaré que son gérmenes que al ingresar en nuestro organismo pueden enfermarnos.

Durante la feria de ciencias, realizaré preguntas para que los niños compartan a sus familias lo abordado en el proyecto. Luego realizarán en conjunto el experimento 4 en el que intervendré colaborando con ellos según las dificultades que podrían aparecer al realizar el jabón.

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