Proyecto: Comparte ideas, no gérmenes

ÁMBITO DE EXPERIENCIA

CAPACIDADES/ INDICADORES DE AVANCE

CONTENIDOS

PROPÓSITOS

ACTIVIDADES

FORMAS DE ENSEÑAR

Descubrimiento del entorno

Juego

Cotidianas

Compromiso y responsabilidad

Comunicación

• ¿Adquirió/mejoró sus hábitos de higiene de manos y de formas adecuadas de estornudar y toser?
• ¿Cómo lleva a cabo dichas acciones?
• ¿Compartió con los demás lo investigado? ¿Recuperó saberes abordados?

• Comunicación
  afectiva-efectiva

• Que los niños adquieran hábitos de prevención de enfermedades. (formas adecuadas de lavarse las manos y de estornudar/toser).
• Que comprendan la importancia de dichos hábitos
• Que logren comunicar a otros pares y familiares lo investigado.

1. Observarán el video: “La historia de los manitas sucias”.^[1]
2. Registrarán mediante escrituras por sí mismos, en qué momento hay que lavarse las manos.
3. Experimento 1: Observación de manos sucias/limpias^[2]. En pequeños grupos realizarán la experiencia y registrarán conclusiones.
4. Cadena de gérmenes^[3]: participarán del juego y al finalizar, luego de lavarse las manos, intercambiarán ideas.
5. Experimento 2: cultivo de bacterias^[4]. Un grupo de niños colaborará con la toma de muestras y el rótulo de cada recipiente.
6. Experimento 3: Comida en mal estado.^[5] Un grupo de niños realizará el experimento y colocará los rótulos correspondientes.
7. Experimento 4: fabricación de jabón.^[6] Durante la muestra con las familias, los niños realizarán sus propios jabones.
8. Feria de Ciencias: compartirán el trabajo realizado, sus observaciones, registros, experimentos y conclusiones a las familias. En conjunto realizarán el experimento 4.

1. Les anticiparé el tema del video y los invitaré a verlo al SUM. Previamente recordaremos las pautas para salir de la sala. Al finalizar les preguntaré qué les pareció y por qué es importante lavarse las manos.
2. En pequeños grupos les pediré que registren en qué momentos debemos lavarnos las manos y luego que lo compartan con el resto de los niños.
3. Les ofreceré lupas y papeles para que registren lo que ven y sus conclusiones. Los invitaré a comparar las manos sin lavar de otras lavadas de diferentes formas.
4. Los invitaré a recrear lo que ocurre cuando alguien tose o estornuda. Finalizado el juego, se lavarán las manos y se realizará un intercambio sobre lo qué ocurrió.

 En los experimentos 2 y 3, explicaré de qué manera realizarlos. Luego les propondré que escriban los rótulos y diariamente les recordaré observar qué avances hay en cada experimento. Comentarán a sus pares los descubrimientos. Les preguntaré qué creen que ocurrió y les pediré que comparen las muestras. Explicaré que son gérmenes que al ingresar en nuestro organismo pueden enfermarnos.

Durante la feria de ciencias, realizaré preguntas para que los niños compartan a sus familias lo abordado en el proyecto. Luego realizarán en conjunto el experimento 4 en el que intervendré colaborando con ellos según las dificultades que podrían aparecer al realizar el jabón.