Proyecto De Aprendizaje

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

NUCLEO ESCOLAR RURAL Nº 501

ESCUELA UNITARIA S/Nº “LA ANGOSTURA”

TUCUPIDO EDO. GUÁRICO

DOCENTE: María Barrios

GRADO: 1ero a 5to

AÑO ESCOLAR: 2008-2009

La Angostura marzo de 2009

PROPOSITO

El presente Proyecto de Aprendizaje tiene como propósito desarrollar en los alumnos la capacidad para elaborar textos escritos utilizando los aspectos formales de la escritura, valorar la alimentación como proceso indispensable para tener una buena salud, proporcionar los conocimientos necesarios sobre la Constitución Nacional y su importancia para el desarrollo de los pueblos y el desarrollo de destrezas y habilidades mediante los cuales pueda lograr una información integral y significativa en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

AREA DE APRENDIZAJE: Lengua, comunicación y Cultura

OBJETIVO GENERAL: Valoración de la lengua escrita como forma de comunicación social.

EJE CURRICULAR: Identidad, Cognitiva, Educación en y para el trabajo liberador.

Componente Curricular Categoría o Espacio Actividades Estrategias Recursos

- Textos escritos, descriptivos e instruccionales. - Formación integral e Innovaciones tecnológicas. - Realizar clase dirigida sobre la narración, descripción. Solicitar a los alumnos narrar un cuento y realizar una descripción del mismo. - Producción Escrita

- Producción Plástica - Pizarrón

- Marcadores

- Cuadernos

- Lápices

- Borradores

- Propósito de la escritura. - Formación integral e innovaciones pedagógicas. - Explicar y describir la importancia de la lectura. - Lecturas individuales

- Lecturas socializadoras - Textos

-Marcadores

- Cuadernos

- Lápices

- Borradores

- Estrategias de comprensión lectora. - Formación integral - Recortar de periódicos o revistas una articulo y realizar una lectura del mismo de forma individual y grupal. - Lecturas individuales y grupales. - Periódicos

- Revistas

- Pega

- Lápices

- Cuadernos

- Borradores

- Estructura de un Párrafo.

- Propósito de la lectura. - Formación integral - Fotocopiar una lectura para identificar la estructura de un párrafo. - Producción escrita

- Lecturas socializadoras. - Copias

-Cuadernos

- Pega

- Lápices

- Pizarrón.

- Marcadores

AREA DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad

OBJETIVO GENERAL: Valora la importancia del marco legal que proteja la convivencia ciudadana.

EJE CURRICULAR: Identidad, Cognitiva, Educación.

Componente Curricular Categoría o Espacio Actividades Estrategias Recursos

- Búsqueda de información en la constitución de la Republica

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