Proyecto Fisica
Enviado por sofiantonella • 27 de Mayo de 2013 • 4.545 Palabras (19 Páginas) • 569 Visitas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODERPOPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
TINAQUILLO ESTADO COJEDES
FORTALECIMIENTO DE LA TRIADA:
LICEO – COMUNIDAD – FAMILIA,
COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LOS VALORES EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL LICEO NACIONAL BOLIVARIANO RAUL LEONI DE LA HERREREÑA, MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA, ESTADO COJEDES
Junio 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
NUCLEO TINAQUILLO
FORTALECIMIENTO DE LA TRIADA:
LICEO – COMUNIDAD – FAMILIA,
COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LOS VALOR ES`EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL LICEO NACIONAL BOLIVARIANO RAUL LEONI DE LA HERREREÑA, MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA, ESTADO COJEDES
Participantes:
SEGUNDO SEMESTRE
ING. DE TELECOMUNICACIONES
SECCION “E”
Junio 2011
INDICE
Pag.
Introduccion……………………………………………………………………………………………………………………… 5
Reseña historica del L.N.B. Raul Leoni ……………………………………………………………………………… 6
Identidad institucional de la comunidad…………………………………………………………………………… 9
Reseña histoico de la comunidad ………………………………………………………………………… 9
Diagnostico situacional ……………………………………………………………………………………………………. 9
Ubicación del plantel……………………………………………………………………………………………. 9
Datos del plantel…………………………………………………………………………………………………. 10
Organigrama del L.N.B. Raul Leoni………………………………………………………………………. 12
Organización del Liceo…………………………………………………………………………………………………….. 13
Recursos humanos……………………………………………………………………………………………… 13
Personal directivo………………………………………………………………………………………………. 13
Coordinadores de actividades complementarias……………………………………………….. 14
Personal administrativo……………………………………………………………………………………… 15
Personal docenete especialista………………………………………………………………………….. 15
Personal docente de aula…………………………………………………………………………………… 16
Matriz Foda……………………………………………………………………………………………………………………. 17
Condiciones de la planta fisica……………………………………………………………………………………….. 18
Áreas de construcción……………………………………………………………………………………………………. 19
Planteamiento del problema…………………………………………………………………………………………. 20
Diagnostico de las necesidades……………………………………………………………………………………… 21
Finalidad …………………………………………………………………………………………………………………………. 22
Plan de acción …………………………………………………………………………………………………………………. 23
Objetivo General…………………………………………………………………………………………………. 23
Objetivos especificos…………………………………………………………………………………………… 23
Marco teórico………………………………………………………………………………………………………………….. 24
Misión…………………………………………………………………………………………………………………. 24
Visión………………………………………………………………………………………………………………….. 24
Importancia del conocimiento de la actividad afectiva de la personalidad para el trabajo del educador...…………………………………………………………………………………………. 25
Relaciones familiares………………………………………………………………………………………….. 25
Relaciones sociales……………………………………………………………………………………………… 26
¿Qué es una Triada?................................................................................................ 26
Actividades programadas………………………………………………………………………………………………… 27
Actividades de formacion……………………………………………………………………………………. 27
Actividades culturales ………………………………………………………………………………………… 27
Actividades deportivas……………………………………………………………………………………….. 27
Actividades socio – productivas………………………………………………………………………….. 27
Acciones………………………………………………………………………………………………………………………….. 28
Acciones de carácter comunitario……………………………………………………………………….. 28
Plan de acción (participantes – ejecutores)……………………………………………………………………… 29
Resultados esperados……………………………………………………………………………………………………… 31
...