Proyecto Yasuni ITT

UNIVERSIDAD LAICA

“ELOY ALFARO” DE MANABÍ

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIS)

TEMA DEL PROYECTO:

ESTUDIO DE LA PROPUESTA YASUNI ITT EN EL CAMPO DE LA INVESTIGACIÓN Y SU INFLUENCIA EN LOS GRUPOS ÉTNICOS DEL SECTOR

INTEGRANTES:

DANIEL ARÉVALO MENDOZA

EMILIO BRIONES CEDEÑO

BRYAN DELGADO CEDEÑO

DAYANARA GARCÍA SANTOS

JOSE LUIS HERRERA DELGADO

TUTORA:

MAYRA TEJENA.

ÁREA: AGRICULTURA

CARRERA: BIOQUÍMICA EN ACTIVIDADES PESQUERAS

CURSO: M-17

1 SEMESTRE SNNA-ULEAM 2013

MANTA-MANABÍ-ECUADOR

DEDICATORIA

Dedicamos este proyecto a nuestros padres, a Dios por haber dado unos padres como ellos, ya que con sus apoyos del día a día no estaríamos aquí donde estamos y que nos ha costado mucho poder llegar hasta esta nueva etapa de nuestra vida.

A nuestros amigos y compañeros los cuales los hemos encontrado por todo el camino de nuestras vidas en la escuela, en el colegio y ahora en la Universidad que a pesar de todos los momentos buenos y malos, aún tenemos el apoyo de unos cuantos.

Dedicando también a nuestros profesores de curso de nivelación por impartirnos sus conocimientos por estar ahí, dándonos consejos, teniéndonos paciencia y por presionarnos para no dejarnos vencer a estas alturas de nuestras vidas, para que así podamos aprobar el curso de nivelación.

Y cada uno de nuestros seres queridos y especiales para nosotros, que han hecho posible terminar este Proyecto Integrador de saberes.

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a Dios en primer lugar por tenernos con vida y con salud.

A nuestros queridos padres y familiares hacemos llegar por medio de estas páginas, nuestro agradecimiento, por habernos guiado por el camino del bien, por llenarnos de muchos valores para que seamos unas personas cultas y educadas, pero aun por aquellos días en los cuales caíamos enfermos y ellos estaban hay al atento de como seguíamos desvelándose toda la noche, por muchos momentos difíciles en los cuales salíamos adelante y por todo su apoyo incondicional en nuestras vidas tanto personal como estudiantil, que si no fuera por ellos no estaríamos aquí en estos momentos.

A nuestro compañero Bryan y a cada uno de los que conformamos el grupo número 7, a nuestra Tutora, Ing. Mayra Tejena por todos sus conocimientos, sugerencias, paciencia y entrega hacia nosotros los estudiantes, a quien le estamos muy agradecidos, ya que hizo posible que pudiéramos terminar nuestro trabajo investigativo.

Muchas gracias a todas aquellas personas que hicieron posible poder terminar nuestro proyecto de una u otra forma.

APROBACIÓN

UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO DE MANABÍ”

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

ÁREA: AGRICULTURA

TEMA:

“ESTUDIO DE LA PROPUESTA YASUNI ITT EN EL CAMPO DE LA INVESTIGACIÓN Y SU INFLUENCIA EN LOS GRUPOS ÉTNICOS DEL SECTOR”

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Sometida a consideración del Tribunal de Revisión y Sustentación y Legalizada por el Honorable tribunal como requisito previo para la aprobación del Semestre de Nivelación y Admisión.

APROBADA POR EL TRIBUNAL

PRIMER MIEMBRO SEGUNDO MIEMBRO

TERCER MIEMBRO CUARTO MIEMBRO

AUTORÍA

La investigación con sus resultados, conclusiones y recomendaciones presentadas en este proyecto, pertenecen exclusivamente a:

Daniel Arévalo. Emilio Briones.

Bryan Delgado. Dayanara García.

Jose Herrera.

ÍNDICE

Caratula.

Dedicatoria.

Agradecimiento.

Aprobación.

Introducción.

Capítulo I: Antecedentes de la Investigación

1.1. Planteamiento del problema 10

1.2. Justificación 12

1.3. Objetivos 13

1.3.1 Objetivo general 13

1.3.2 Objetivo específico 13

1.4. Relación con el perfil prospectivo del nivel de formación 14

Capitulo II: Marco Teórico

2.1. El Yasuní 15

2.2. El ITT (Ishpingo-Tambococha-Tiputini) 15

2.3. La Propuesta Yasuní-ITT 16

2.4. Argumentos a favor de la propuesta. 17

2.4.1. El cambio climático 17

2.4.2. Destrucción de la biodiversidad 18

2.4.3. Medidas de protección al pueblo Huaorani 19

2.4.4. Transformación económica del país 20

2.5. Resultados que se esperan con la propuesta 20

2.6. Opciones De Financiamiento 21

2.7. El Parque Nacional Yasuni 21

2.8. LA BIODIVERSIDAD DEL YASUNÍ EN NÚMEROS 24

2.8.1. Abundancia y diversidad

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