Proyecto los minerales

RESUMEN

        Vinchina por ser un departamento enclavado en la precordillera andina, se caracteriza por su riqueza minera. Especialmente en nuestro distrito, Valle Hermoso por estar cercano y rodeado de montañas los minerales, o como se les llama comúnmente las rocas, son materiales que se hallan a simple vista sobre la corteza terrestre y seguramente en el interior de la superficie abundan en gran manera. Los minerales son uno de los recursos naturales más significativos para la vida del ser humano, el valor de ellos para las personas se remonta a los tiempos antiguos, ya que las primeras herramientas de la humanidad fueron elaboradas con estos materiales. Con el devenir de los acontecimientos, el uso de los minerales pasó incluso a darle nombre a las etapas de la historia; así los expertos han denominado Edad de Piedra, Edad del Cobre y Edad del Hierro a diversas fases de la civilización.

        De esta forma cuando se habla de los minerales en relación con el ser humano, encontramos que los vínculos son más profundos de lo que parece a simple vista, por ello con el presente proyecto de investigación propuesto para desarrollarse a través del trabajo que requiere una Feria de Ciencias se buscará ampliar el bagaje de conocimientos que los estudiantes tienen acerca de este recurso dado a que de algún modo ellos están familiarizados con ver y encontrar rocas de diversas características en el entorno que los rodea y este insumo de información previa servirá para profundizar y construir nuevos saberes que surjan del hecho de que los educandos puedan cuestionarse y cuestionar mediante preguntas de investigación los objetos a conocer y de esa manera encontrar explicaciones más amplias de la realidad.

INTRODUCCIÓN

        Estudiar acerca del ambiente y los recursos naturales, en este caso los minerales y acceder a conocimientos provenientes de las ciencias naturales permite a los estudiantes aplicar explicaciones científicas a situaciones cotidianas; implica tener la posibilidad de de analizar aspectos de la realidad desde una visión sistémica que tenga en cuenta los diferentes componentes de la temática y las relaciones que se establecen con otras áreas de conocimientos que aportan conceptos para entender la dinámica de nuestro espacio circundante adquiriendo una visión integradora del medio natural, social y tecnológico.

Dentro de este medio diverso y cambiante que siempre es nuestro objeto de estudio están presentes los minerales ya que como una maravilla natural son elementos que forman parte del todo, pues a medida que la vida de las personas se fue complejizando ellos acompañaron este proceso como así también su uso se fue haciendo cada vez más eficiente, más complejo y más duradero. Hoy en día no hay posibilidad para el ser humano de vivir sin estos materiales. De este modo para generar un conocimiento científico escolar sobre los minerales; características, tipos y utilidades, modos de extracción, mediante este proyecto denominado “Que secreto llevo adentro; los minerales”, destinado a los alumnos de cuarto y quinto año del Ciclo Básico Rural de la Escuela N° 212 Casa Pintada, se favorecerá el análisis que implique la interrogación sobre los mismos para encontrar explicaciones que superen a aquellas que provienen del sentido común y por medio de la investigación se aprenda vinculando al alumno con su entorno inmediato, la exploración del medio, la indagación desde distintas fuentes, y que la observación directa e indirecta resulten útiles para comprender las causas del lugar preponderante que los minerales tienen en la vida del hombre .

        El tema de estudio de este proyecto se abordará principalmente desde el área de Ciencias Naturales, pero su análisis se llevará a cabo desde un enfoque interdisciplinario en el que se establezcan relaciones conceptuales con otras disciplinas como el de las áreas de Proyecto de Intervención Socio Comunitaria, Proyecto de Gestión Ambiental, Historia, Geografía, Economía, entre otras. Aquí también será valioso el aporte y  el empleo de las TIC como soporte enriquecedor que permite facilitar la tarea a desarrollar para que se  puedan alcanzar explicaciones a cada interrogante y una mirada crítica – autónoma en sus producciones y justificaciones acerca de la realidad en la que se enmarca nuestro contenido de análisis.  

PLANTEO DEL PROBLEMA

El problema que guiará el proceso de investigación se construye teniendo en cuenta la situación de que en la localidad de Valle Hermoso del departamento Vinchina provincia de La Rioja existe una gran riqueza mineral siendo un recurso fundamental que se utilizan para aportar innumerables beneficios en la vida del hombre.  

Entonces si son tan valiosos resulta fundamental identificarlos para conocer desde los conceptos de las ciencias cuáles son sus características, su uso y viabilidad de poder utilizarlo en nuestra zona entonces la situación problema a plantear es: ¿Los estudiantes del secundario Orientado Rural de la escuela N° 212 conocen los principales minerales propios de este lugar? ¿Es posible estudiar muestras de minerales o rocas desde una postura científica? ¿La presencia de los minerales le otorgan un determinado interés sobre todo económico a nuestro distrito?

          Para analizar la situación se esboza la necesidad de promover la producción de nuevos saberes sustentados científicamente y ampliar el horizonte cognoscitivo de los alumnos propiciando en cada instancia proveer información, datos y explicaciones sobre las cuales aplicar una apreciación personal de sentido crítico que contribuyan a la formación de ciudadanos con actitudes participativas.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

        El nombre del proyecto es: Que secreto llevo adentro: los minerales, para lograr revelar esta premisa mediante la investigación escolar se plantean los siguientes objetivos:

OBJETIVOS GENERALES

• Reconocer claramente los principales minerales – rocas que se hallan en la zona y su importancia dentro del entorno natural y de la vida del hombre.

• Estimular la curiosidad, exploración y participación en los alumnos para investigar sobre el entorno inmediato que lo rodea mediante los pasos del método científico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Explorar, observar y diferenciar  las características de muestras de minerales - rocas recolectadas para clasificarlas y determinar sus utilidades.

• Generar una conciencia de valoración y de considerar la actividad extractiva sustentable y cuidadosa de los minerales.

FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS

El supuesto hipotético que guiará el proceso de investigación será:

• El conocimiento científico de las distintas características, las numerosas utilidades y beneficios de los minerales –rocas que se hallan en Valle Hermoso generará en los estudiantes una creciente valoración de este recurso,  una actitud de cuidado y la postura de procurar el desarrollo sustentable en caso de que un mineral sea explotado en su potencial.

DESARROLLO

Materiales y metodología.

Para concretar este proyecto será necesario contar con los materiales que provee la biblioteca de la escuela (libros revistas, enciclopedias, mapas, atlas diccionarios, etc) como asimismo la computadora o teléfono celular en este caso de la docente  y/o alumnos que serán importantes para la búsqueda, selección de la información y registro de observaciones mediante fotografías. También serán fundamentales las carpetas/cuadernos de los alumnos, fotocopias e imágenes en cada producción solicitada.

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