¿Qué quiero ser como maestro?

¿Qué quiero ser como maestro?

¿Qué quiero ser como maestro? Una pregunta de gran peso ya que es un interrogante que también abarca el por qué decidí estudiar una carrera que está relacionada con la pedagogía. Por aportar a la formación de seres humanos.

Durante mi formación académica, siempre cuestione a mis docentes   ya que debido a la metodología de alguno de ellos no entendía y no me quedaban claro los temas que ellos exponían o perdía el interés sobre las temáticas expuestas. Además, era distante el vínculo entre docente estudiante, al tomar relevancia en el cumplimiento del cumulo de temas y la obtención de notas. con señalamientos ante los errores.

 según el pedagogo brasilero, Paulo Freire, en su libro “cartas a quien pretende enseñar”. En su publicación de 1992   enfatiza sobre la necesidad que el maestro en todo momento debe aprendiendo y lo resalta en su frase “Es que el enseñar no existe sin el aprender “además con sorpresa encontré su apreciación sobre “que el aprendizaje no se da en la rectificación de errores “lo permitió justificar mi molestia sobre el tema.  cabe resaltar la importancia para el autor, sobre la necesidad de la cercanía del maestro a sus alumnos, respecto a la humildad y a ser receptor hacia sus aprendices para entender sus posiciones involucrándose, aceptando sugerencias y recibiendo preguntas que muchas veces no se tiene en cuenta

Además todo lo que tiene que ver con aprendizaje está relacionado con observar, reconocer, estudiar pero como nos resalta Freire leer no por memorizar y saltarse pasos o renglones por el miedo y pánico a lo difícil,  a no comprender es relevante mencionar la importancia del uso de herramientas como, enciclopedias, libros ,diccionarios que nos proveen de información que desconocemos y nos ayudan a resolver dudas y a no quedarnos en un punto y saltarse a otro renglón o lo peor darse por vencido frente a un escrito difícil de comprender la  lectura es la base de la enseñanza y el aprendizaje nos hace críticos  y disciplinados

En conclusión, quiero ser una maestra constructiva que el estudiante me vea como un apoyo y se sienta tranquilo y seguro a la hora de preguntarme, cuestionarme, corregirme y enseñarme porque el aprendizaje no lo hace solo el maestro sino la interacción de todos en conjunto con críticas, aportes y lo más importante incentivar la lectura crítica dando un gran valor al punto de vista  

Además, me gustaría mucho implementar y basarme en las apreciaciones de Freire en sus escritos porque me hizo caer en cuenta la esencia y lo que tiene que tener un buen docente a la hora de formar

Bibliografía y fuentes de información

Freire. 1992 Cartas a quien pretende enseñar. Siglo 21 editores. En línea: http://josemramon.com.ar/wp-content/uploads/Para-educadores-Paulo-Freire-Cartas-a-Quien-Pretende-Ensenar-2002.pdf.consultado febrero22 de 2018

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