Quimica.

Desde el principio de los tiempos, la energía ha sido fundamental para cualquier existencia de vida. Quizá la calorífica sea la más antigua utilizada conscientemente por el ser humano. A los pocos años de la creación del ser humano, un cierto individuo, descubrió uno de los más importantes inventos para la ciencia lo largo de los siglos: el fuego.

El fuego desprendía tal cantidad de energía que los primeros días de la existencia de este elemento, revoluciono la vida del hombre prehistórico y la del actual para siempre. A partir de este descubrimiento, se han ido descubriendo diversas fuentes de energía.

El alumno conceptualizará los términos relacionados con la energía como son: movimiento, calor, luz, electricidad, magnetismo.

El maestro mediante ejemplos sencillos demostrara y explicara como se efectúa la transformación de la energía. ( foco, foto celda, aterrizaje Nereo, frenado de un vehiculo, frotamiento de manil, encendido de un cerillo, pedaleo de una bicicleta, lanzamiento de diversos objetos).

Por equipos elaborar una practica sencilla en la que se demuestre algún tipo de energía y su transformación.

Con la ayuda de un retroproyector analizar en el grupo las diversas fuentes de energía, sus ventajas y desventajas y concluir en lluvia de ideas cuales fueron las que se utilizaron en cada práctica.

Explicar en el grupo la importancia de utilizar las fuentes alternativas de energía no contaminantes como son: solar, cólica, hídrica, térmica, así como algunas acciones para prevenir problemas ambientales.

Plantear en el grupo diversos problemas que se observan en la escuela y la comunidad.

- Deposito de la basura

- Interrupciones del agua y luz en la producción de alfalfa.

Reutilización del agua de los bebederos.

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