RECICLAJE

UNIVERSIDAD

“José Carlos Mariátegui”

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

LA GESTIÓN EDUCATIVA Y SU INFLUENCIA EN LA PROMOCIÓN DE ACCIONES DE RECICLAJES EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL INICIAL DE LA I.E.I. 08 VILLA HERMOSA – EL AGUSTINO

Autores:

- Macavilca Cajahuaringa, Frida Mara

- Aranda Guzmán, Nancy Esperanza.

Asesor:

- José Alfredo Mansilla Garayar

Lima, 05 de Febrero del 2011

TABLA DE CONTENIDO

I.- GENERALIDADES 2

II.- PLANTAMIENTO DEL ESTUDIO 3

2.1 DESCRIPCIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3

2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 4

2.2.1 PROBLEMA GENERAL 4

2.2.2 PROBLEMAS ESPECÍFICOS……. 4

2.3 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN 5

2.3.1 OBJETIVO GENERAL……. 5

2.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS……. 5

2.4 HIPÓTESIS 5

2.4.1 HIPÓTESIS GENERAL……. 5

2.4.2 HIPÓTESIS ESPECÍFICAS 6

2.5 VARIABLES 6

2.6 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 7

2.7 MARCO TEÓRICO 16

2.7.1 LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 16

2.7.1.1 CONCEPTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 16

2.7.1.2 TIPOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 18

2.7.1.3 LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: COMUNICACIÓN Y ESTRATEGIAS 18

2.7.2 EL RECICLAJE 19

2.7.2.1 CONCEPTO DE RECICLAJE 19

2.7.2.2 CULTURA DE RECICLAJE 21

2.7.2.3 EL RECICLAJE COMO ESTRATEGIA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE 22

2.7.2.4 EL RECICLAJE Y EL SITEMA EDUCATIVO FORMAL 23

2.7.2.5 EL RECICLAJE COMO PARTE DEL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 24

2.7.2.6 ESTRATEGIAS PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS RECURSOS 25

2.7.3 LA CONCIENCIA AMBIENTAL 26

2.7.3.1 CONCEPTO DE CONCIENCIA AMBIENTAL 26

2.7.3.2 NECESIDADES DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL 27

2.7.4 LA GESTIÓN DIRECTIVA 28

2.7.4.1 CONCEPTO DE GESTIÓN DIRECTORAL 28

2.7.4.2 CONCEPTO DE LIDERAZGO 30

2.7.5 SUPUESTOS BÁSICOS DEL ESTUDIO 33

2.7.6 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS 34

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

I. GENERALIDADES

1.1 Título:

LA GESTIÓN EDUCATIVA Y SU INFLUENCIA EN LA PROMOCIÓN DE ACCIONES DE RECICLAJES EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL INICIAL DE LA I.E.I. 08 VILLA HERMOSA – EL AGUSTINO

1.2 Autores:

- Macavilca Cajahuaringa, Frida Mara

- Aranda Guzmán, Nancy Esperanza.

1.3 Asesor:

- José Alfredo Mansilla Garayar

1.4 Tipo de Investigación: Descriptivo.

1.5 Localidad:

- Villa Hermosa – El Agustino

1.6 Duración: 30 días.

II. PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO

2.1 Descripción y Planteamiento del Problema

En la actualidad la mayor parte de los desechos son reutilizables y reciclables el problema está que al mezclarlos se convierten en basura. Así que una de las soluciones al problema de la basura es separando los desechos para poder reciclar. Hay que tener en cuenta que resulta prácticamente imposible que la basura desaparezca por sí sola, basta con saber el tiempo que necesita para deteriorarse en la naturaleza a través de nuestra experiencia académica y laboral hemos podido apreciar una evidente falta de educación ambiental en los niños del Nivel Inicial de la I.E.I. 08 VILLA HERMOSA – EL AGUSTINO.

Los síntomas más notorios de esta situación son:

1. La excesiva acumulación de residuos de diferente tipo en los diversos ambientes de la Institución Educativa.

2. La no clasificación de los mismos (orgánicos, no orgánicos) (de papel, cartón, botellas plásticas, cáscaras de fruta, etc.)

3. La carencia de nociones de reciclaje que permitan su reutilización cuando es el caso.

4. Escasa conciencia ambiental que se manifiesta en despreocupación y desinterés por la defensa y conservación del medio ambiente.

5. Escasa disposición actitudinal que se manifiesta por no aplicar acciones de reciclaje en su vida diaria.

Estos problemas los hemos podido apreciar directamente, razón por la cual es que hemos elegido las I.E.I. 08 VILLA HERMOSA.

Consideramos que, la causa más probable de esta situación es la falta de una adecuada “Educación Ambiental" específicamente en el área del reciclaje que permita corregir y reorientar esta situación y, de ser posible, plantear algún tipo de aprovechamiento de los residuos en beneficio, tanto propio como de la Institución Educativa.

El pronóstico es que de persistir esta situación pueden generarse problemas de contaminación ambiental en los mencionados centros educativos con los riesgos sanitarios y de salud que esto conlleva. La propuesta del presente proyecto es que con la finalidad de corregir esta situación la gestión directoral de las instituciones educativas estatales, debe promover de manera más activa y sistemática programas de Educación Ambiental en el nivel de Educación Inicial.

Por tanto, se plantea llevar a cabo un estudio cuyo objetivo fundamental es que la gestión directoral apoye la elaboración, aplicación y comprobación de la eficacia de un Programa de Educación Ambiental en el Área de Reciclaje con el fin de fomentar y consolidar una Cultura de Reciclaje en niños de Educación Inicial. Se pretende que estos niños, de manera progresiva y secuencial, tomen conciencia y apliquen en su práctica diaria los principios del reciclaje.

El mencionado programa contará con cuatro módulos básicos:

Módulo sobre reciclaje del papel – cartón; Módulo sobre reciclaje del plástico; Módulo sobre reciclaje del vidrio; Módulo sobre reciclaje de TETRA - PAK.

2.2 Formulación del Problema

2.2.1 Problema General

¿ De qué manera la gestión educativa influye en la promoción de acciones de reciclaje en los alumnos de la I.E.I. Nº 08 Villa Hermosa. El Agustino.

2.2.2 Problemas Específicos

• ¿Cómo la gestión educativa puede promover las acciones de reciclaje en la

I.E.I. Nº 08 Villa Hermosa – El Agustino?

• ¿Cuáles son las estrategias de la gestión educativa para concientizar a los alumnos de la I.E.I Nº 08 Villa Hermosa – El Agustino de practicar el reciclaje?

• ¿Cómo influye la práctica del reciclaje en los alumnos de la I.E.I. Nº 08 Villa Hermosa - El Agustino?

• ¿Qué impacto surge en la vida de los alumnos de la I.E.I. Nº 08 Villa Hermosa cuando la práctica del reciclaje

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