RECONOCIMIENTO DE UTENSILIOS Y ZONAS DEL LABORATORIO

RECONOCIMIENTO DE UTENSILIOS Y ZONAS DEL

LABORATORIO.

Presentado por:

MAURA ALEJANDRA MOTTA MURCIA.

MAURICIO ARCE TOVAR.

TATIANA TRUJILLO.

Presentado a:

ÁNGELA OBANDO.

UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA.

PROGRAMA DE BIOLOGÍA.

FLORENCIA – CAQUETÁ

2016

RESUMEN

La práctica se llevó a cabo En el laboratorio de química de la Universidad de la Amazonia donde se recibió una asesoría a cargo de la profesora Ángela Obando, durante el transcurso de la asesoría se expuso las zonas e implementos que hacen parte esencial del laboratorio, la importancia de dichos equipos, los cuidados y posibles riesgos que se corren al estar en contacto o en manejo de dichos utensilios.

Estos instrumentos servirán como material de apoyo para sintetizar, descubrir y experimentar en cada una de las prácticas que se realicen, de igual manera los materiales y equipos que fueron reconocidos en dicha práctica serán de vital importancia para el desarrollo de actividades que fortalecerán las bases como profesionales en el área de la Biología.

PALABRAS CLAVES:

Asesoría, implementos, zonas, laboratorio, química.

ABSTRACT

The practice was carried out in the laboratory of chemistry of the University of the Amazon, where received a consultancy run by Professor Ángela Obando, during the course of the Advisory discussed areas and implements that are an essential part of the laboratory, the importance of such equipment, care and potential risks facing being in contact or handling of these utensils.

These instruments will serve as support material to synthesize, discover and experience in each practices carried out in the same way materials and equipment that were recognized in the practice will be of vital importance for the development of activities that will strengthen the bases as professionals in the field of biology.

INTRODUCCIÓN

La química es la ciencia que estudia a la materia en cuanto a sus propiedades, estructura, composición, transformaciones así como la energía involucrada en dichos cambios y las leyes que los rigen (María Castillo et al.). Ésta engloba el estudio de algunos de los fenómenos químicos y las leyes, favoreciendo y posibilitando la comprensión y asimilación de las características y propiedades químicas de la materia y las interacciones asociadas a ella (Martines M. 2006).

  En el mundo de la química se cuenta con diferentes alternativas para llevar ésta a la práctica, una de estas opciones son los laboratorios, donde se encuentran muchos elementos que pueden facilitar la ejecución de diferentes procesos. La importancia de los laboratorios tanto en la enseñanza de las ciencias como en la investigación y en la industria es, sin duda alguna, indiscutible. El trabajo práctico en laboratorio proporciona la experimentación y el descubrimiento y evita el concepto de “resultado correcto” que se tiene cuando se aprenden de manera teórica, es decir, sólo con los datos procedentes de los libros. Sin embargo, el uso de laboratorios requiere de tiempo adicional al de una clase convencional, por ejemplo, para descubrir y aprender de los propios errores. En términos generales, un laboratorio es un lugar equipado con diversos instrumentos de medición, entre otros, donde se realizan experimentos o investigaciones diversas, según la rama de la ciencia a la que se enfoque. Dichos espacios se utilizan tanto en el ámbito académico como en la industria y responden a múltiples propósitos, de acuerdo con su uso y resultados finales, sea para la enseñanza, para la investigación o para la certificación de la industria.

Los elementos de uso común en un laboratorio de química se clasifican según el material del que estén constituidos. Así se tiene de: metal, vidrio, plástico, porcelana, madera y otros (César Romero. 2009). Es de gran importancia reconocer e identificar los diferentes instrumentos o herramientas de laboratorio, ya que de esta manera seremos capaces de utilizarlos adecuadamente y también de llamarlos por su nombre y conocer su utilidad.

La presente práctica tuvo por objetivo el reconocimiento de utensilios y zonas con las que cuenta el laboratorio de química de la Universidad de la Amazonia, donde, es de gran importancia identificar cada uno de los aspectos que se encuentran, ya que, hay lugares localizados en diferentes puntos de éste que serán de mucha ayuda en caso de algún accidente con sustancias químicas e incluso con las herramientas que se estén usando.

OBJETIVO

OBJETIVO GENERAL:

Reconocer los implementos, zonas y riesgos del laboratorio de química en la Universidad de la Amazonia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Identificar el nombre de las herramientas del laboratorio.
• Conocer el uso que se le da a cada uno de estos.
• Reconocer cada una de las zonas del laboratorio.
• Establecer los riesgos que se pueden presentar en caso de un accidente en la manipulación de sustancias y/o equipos.

METODOLOGÍA.

El 10 de agostos del presente año en el laboratorio de química de la Universidad de la Amazonia se llevó a cabo la práctica para conocer los equipos, utensilios, zonas y posibles riesgos presentes en este lugar, todos acorde a nuestra formación profesional.

Se inspeccionaron las diferentes zonas del laboratorio, con el fin de tener presente en qué lugar y momento utilizarlas debidamente; se evidenció los equipos y utensilios con sus respectivos (as) nombres y funciones para dar así un adecuado manejo de éstos (Tabla 1) y por último se advirtió de los posibles riesgos y se proporcionaron las normas de bioseguridad que se podrían ejecutar en caso de presentar un accidente en las prácticas de laboratorio.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Tabla 1.

CONCLUSIONES

...