RESIGNIFICACIÓN DE VALORES

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DENOMINACIÓN

 Este proyecto propone hacer ver a los adolescentes la diversidad humana y la complementación social; animando a los alumnos a trabajar juntos y desarrollar sus habilidades de comunicación, participación y cooperación, en la medida en que exploran sus propios valores y los de los demás.

Se trabajará integrando áreas como Lengua, TIC, Historia y Formación Ética y Ciudadana.

Teniendo en cuenta el proyecto “RESIGNIFICACIÓN DE VALORES”        

DESCRIPCIÓN DE PROYECTO

Este proyecto  se inicia en la clase de Propuesta Variable I, donde la profesora María E. Pérez nos ofreció la posibilidad de elegir un tema de la actualidad, que tenga incidencia tanto en lo social como en lo cultural dentro de nuestra localidad.

Dada esta consigna  con el esquipo de trabajo integrado por Argüello Delicia, Martínez Antonella y Sena Analía, optamos por trabajar la “Resignificación de valores”, porque es una problemática a la que no se le da la atención que requiere. Los valores son  principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función  de realizarnos como personas, siendo uno de los pilares para la convivencia en la sociedad. Éstos  nos acompañan desde los  inicio de la humanidad, por ende desde que el ser humano nace hasta que muere y hoy en día se encuentra muy devaluados.

Presentamos este proyecto con el fin de colaborar mínimamente con la formación de nuestros adolescentes. Son ellos quienes necesitan de este apoyo para poder ser mejores  personas. Realizaremos actividades interactivas, presentación de powert point, encuestas y confección de carteleras referidos al tema.

FUNDAMENTACIÓN

Con el presente proyecto se pretende trabajar en sentido educativo: sabiendo que todo lo que hacemos como seres humanos tiene un objetivo en la vida, en la labor educativa, esto deja de ser rutinario y se expresa  de forma concreta para poderla encaminar  y planear como conductas deseables, desarrollando  aspectos de la personalidad  de los adolescentes, dándoles  pautas  para que logren  de acuerdo a su edad  y forma de ser el crecimiento personal.

En nuestra escuela queremos ofrecerles a los adolescentes  un modelo  de relación en donde se pueda ver de forma natural la integración.

Decidimos trabajar con este proyecto ya que es una problemática que no solo se ve en el ambiente adolescente en particular, sino también en la sociedad actual.

Para poder expresarnos con más claridad acerca de los “valores”,  nos centramos en el libro “Los Valores y sus Desafíos Actuales” de  José Ramón Fabelo Gorzo.

Este autor hace alusión a la existencia e intereses humanos generales que condicionan la conformación de un conjunto de valores universales.

Realiza una reflexión  acerca del tratamiento conceptual de los valores, quien toma como punto de referencia para su estudio, al hombre.

Para el autor del libro, la familia posee  una significación positiva para la sociedad y en tal sentido es ella misma un valor. Como forma primaria  de organización humana, como célula comunitaria  existente en cualquier tipo de sociedad, la familia es el primer grupo de referencia para cualquier ser humano  y lo ha sido siempre, es decir, toma como punto de partida a la familia como valor y como primer ente socializador, capaz de transmitir estos valores.

 MARCON INSTITUCIONAL

Este proyecto surge en la clase de propuesta variable, donde la profesora María E. Pérez propone  realizar esta actividad.

Fuimos trabajando durante el año, surgieron correcciones por parte de  la profesora.

Hoy con el proyecto terminado y Como futras profesoras  intentaremos colaborar con la recuperación de los valores, para ello deberemos realizar un diagnóstico (a través de la encuesta) cierto de la situación para actuar en consecuencia, con fundamento y firmeza.

OBJETIVO GENERAL

• Fomentar  la práctica cotidiana de los valores.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Valorar la importancia que significa para la persona la práctica de los valores, como el respeto la honradez, la puntualidad
• Promover la participación activa y dinámica de los estudiantes en la práctica de los valores.

BENEFICIARIOS:

Este proyecto lo llevaremos a cabo en conjunto con los alumnos del 4to año “c” de la Escuela Normal Martín Miguel de Güemes turno tarde.

Los alumnos trabajarán en pequeños equipos  en donde designaremos Coordinadores para la puesta en común de los diferentes trabajos.

El proyecto afectará de forma indirecta a la escuela en general, ya que se trabajaran con  afiches realizados por los alumnos del 4to año “c” y  serán expuestos en la cartelera de la escuela, también fuera de los salones de clase.

LOCALIZACIÓN FISICA

Este proyecto se realizara en la ciudad de san Luis del Palmar. un pequeño pueblo que se encuentra  a 24 kilómetros de capital correntina, mas específicamente en la Escuela Normal Martin Miguel de Güemes, situada en la calle San Martín 623 entre las calle Juan Romero y Rivadavia de dicha localidad.

Como futuras profesoras llevaremos las actividades citadas dentro del salón de clases, donde nos situaremos en el rol docente.

ACTIVIDADES

Como primer paso realizaremos una charla planteando ¿Qué son los valores? Dentro del salón de clases, acompañado de un powert point explicativo.

El segundo paso se llevará a cabo en una siguiente clase donde se trabajara con los alumnos se realizará un cuestionario acerca del tema  desarrollado (diagnóstico)

Se intentará evacuar cualquier duda que surja entre los alumnos.

En un tercer y último encuentro se realizaran en conjunto con los alumnos carteles que serán colocados en toda la escuela.

Exponiendo lo trabajado durante este corto periodo.

RECURSOS MATERIALES

• Proyector, computadora, cámara fotográfica. (Power Point,)
• Pizarrón, tizas, carteles
• Artículos de papelería: lapiceras, hojas de blog, anotadores, afiches etc.

RECURSOS HUMANOS

• Docente responsable del área que nos toque cubrir.
• Alumnas responsables del proyecto.
• Alumnos del 4to “C”

CRONOGRAMA

El tiempo para completar el proyecto se extendería dos semanas.

• Ya que trabajaríamos en una primera instancia con la presentación del tema, a través de un power point informativo, donde trabajaríamos: qué es el valor, cuales son los más conocidos (respeto, honradez y puntualidad); la encargada de esta actividad es la alumna Analia Sena, esta actividad se realizará con el fin de establecer  un canal interactivo entre conferencista y alumnos.

• En segunda instancia se realizará una encuesta, que fue formulada en base a los factores trabajados en la primera clase, esta actividad fue elaborada por la alumna Argüello Delicia. Esta actividad fue planificada  para permitir un acercamiento confidencial y dilucidar conflictos y comportamientos con los alumnos.

• Como cierre o conclusión del proyecto decidimos plasmar los conocimientos de los adolescentes en carteles que serán expuestos en la institución educativa con aprobación de la rectora, actividad realizada y supervisada por la alumna Antonella Martinez. De esta forma lograríamos que los alumnos puedan Valorar la importancia que significa para la persona la práctica de los valores, como el respeto, la honradez y la puntualidad. Desarrollando actividades que fomenten la participación activa y dinámica de los estudiantes en la práctica de los valores

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