Relacion masa volumen

Relación Masa – volumen- densidad

Laboratorio

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Se retoma lo trabajado a lo largo de las clases anteriores, a partir de un sondeo de saberes previos, preguntando si podrían definir a que es la masa y a que llamamos volumen.

Se anotan las respuestas en el pizarrón.

A partir de ello se procede a decir que: Entre las propiedades de los cuerpos tienen especial interés la masa y el volumen.

Si comparamos dos cubos de igual tamaño, uno de hierro y otro de madera, vemos que si bien ocupan el mismo espacio, sus pesos son muy diferentes. La cantidad de espacio que ocupan constituyen el volumen, pero ¿A qué se debe la diferencia de pesos? Ciertamente no se lo podemos atribuir ni a la forma ni al volumen, porque ambos cubos son iguales en esos aspectos. Entonces esto se explica por la cantidad de materia que contienen y que se denomina masa, en consecuencia, el cubo de hierro pesa más que el de madera porque tiene más masa, es decir más cantidad de materia en el mismo volumen, obviamente para tener igual masa de hierro que de madera, esta tendrá que tener un volumen mayor.

Por otra parte resulta interesante establecer la relación entre la masa y el volumen en un mismo material (hierro, madera, vidrio, acero etc.). Pues ello permite descubrir una importante propiedad de las sustancias.

Desarrollo:

Se les reparte una fotocopia a los alumnos en donde figuren los pasos a seguir para realizar el experimento.

(Antes de repartir los materiales a utilizar, se les recuerda a los alumnos las normas de seguridad del laboratorio, así como la manipulación con cuidado de los instrumentos,

y se podrecerá a leer en conjunto la fotocopia, para que la consigna este comprendida.)

Materiales:

Varios objetos de distintos materiales (bolitas de vidrio, bolitas de acero, etc).

Balanza

Hoja de papel milimetrado.

Probeta de 100 mL o la que se encuentre en el laboratorio.

Agua.

Procedimiento:

Responder

Parte 1:

1. Se puede calcular a partir de formulas conocidas ( volumen de un cubo, de una esfera, cilindro, etc.? el volumen del objeto a utilizar? Justifica tu respuesta
2. Suponer que es lo que se puede comprobar a partir de conocer el volumen y la masa de un objeto, a partir de la realización de una experiencia, seleccionando las magnitudes (variables) a tener en cuenta.  

1. Planificar el experimento (¿cómo realizarían el experimento para poder obtener los datos?).

   Parte 2:

1. Primero mediante una balanza obtén la masa de cada uno de los objetos a utilizar. Registra el valor obtenido en gramos.
2. Agrega agua dentro de la probeta, debes de tener cuidado en ser lo más preciso posible al agregar el líquido y registra su valor. (Este será el volumen inicial Vi).
3. Introduce con todo cuidado el objeto dentro de la probeta, cuida que quede completamente cubierto por el agua. Observa hasta dónde llegó el nivel del agua y regístralo. Este será el volumen final (Vf).
4. Realiza el mismo procedimiento con cada uno de los objetos.
5. Elabora una tabla como se muestra a continuación. en donde figure el volumen inicial y el volumen final en la probeta (Vi y Vf).

1. Determina el volumen por desplazamiento de un líquido, de cada uno de los objetos utilizados.

[pic 1]

Donde:

Vf: es el volumen de agua con el cuerpo

Vi: es el volumen de agua sin el cuerpo.

1. Elabora  una tabla  de datos como se muestra a continuación en donde figuren en un lado las masas obtenidas, y en el otro los volúmenes de cada una de esas masas.

Ejemplo

1. Calcula la relación   [pic 2]
2. Responda:

1. ¿ Como es la relación Masa/ Volumen en los distintos grupos? ( igual similar o diferente)
2. Dicha relación, ¿depende de la masa? (si – no) ¿Por qué?
3. ¿Podría darle un nombre al cociente entre la masa y la densidad? ¿Cuál?

1. Confecciona en un papel milimetrado  un par de eje cartesiano representando:

1. Eje de las abscisas (x) = volumen (ml).

      Eje de las ordenadas (y) = masa (g).

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