Relacionar el número de cifras significativas con el instrumento utilizado en un proceso de medición..

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ[pic 1]

FACULTAD DE INGIENERIA ELÉCTRICA

LABORATORIO N°1: MEDICIONES

Asignatura: Física I (Laboratorio)        Código de Asignatura: 8319         Periodo: II Semestre 2015

Facilitadora: Guadalupe González Pérez         Fecha: 24 de Agosto de 2015

Integrantes: Ariel Alonso Beitia                4-786-2344

         Némesis Laura Castillo        4-785-1571

         Ariel Antonio Juncá        4-808-136

1. Objetivos

• Relacionar el número de cifras significativas con el instrumento utilizado en un proceso de medición.
• Relacionar el uso de múltiplos y submúltiplos en las unidades de longitud.
• Establecer la diferencia entre medidas directas e indirectas en diferentes magnitudes de medida.

2. Descripción Teórica

3. Descripción Experimental

Durante el laboratorio de realizaron las siguientes actividades:

1. Escuchamos la explicación proporcionada por la facilitadora sobre el laboratorio realizado
2. Reconocimos los distintos instrumentos de medición que usaríamos durante el laboratorio (Reglas con escalas en milímetros, centímetros y decímetros; Micrómetro y Pie de Rey o Vernier)
3. Procedimos a medir el ancho y el largo de un bloque de madera, con cada una de las reglas que disponíamos, con la regla con escala en decímetro, centímetros, milímetros.
4. Con las medidas obtenidas, determinamos el perímetro de una de las caras rectangulares del bloque de madera con cada una de las escalas.
5. Con las medidas obtenidas, determinamos el área del bloque de madera con las medidas obtenidas, en cada una de las respectivas medidas utilizadas.
6. Se dieron indicaciones de tratar de medir o calcular el calibre de un conductor de bobina con alguna de las reglas.
7. Procedimos a tratar de medir el conductor con las reglas de manera directa, sin éxito
8. Enrollamos el cable en un bolígrafo para poder tener una medida más acertada, dividiendo la medida obtenida entre el número de vueltas.
9. La facilitadora explico el uso correcto de los instrumentos con una medición más precisa.
10. Medimos con el Vernier y el Micrómetro 12 objetos escogidos al azar, escogiendo el más apropiado para el tamaño del objeto.
11. Recogimos los objetos y guardamos los instrumentos, dando por finalizado el laboratorio.

4. Resultado y Análisis

5. Glosario

6. Conclusión

7. Recomendaciones y Referencia Bibliográficas

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