Relación entre Psicolingüística y otras ciencias del lenguaje

Etimología de la palabra:

La palabra psicolingüística, (relativo al estudio de los procesos mentales necesario para el desarrollo del lenguaje) viene del elemento compositivo psico-(alma) sobre la palabra” lingüística “esta del latín LINGUA = lengua o idioma

Lenguaje:

La psicolingüística es una disciplina que trata de descubrir cómo se produce y se

comprende el lenguaje por un lado y cómo se adquiere y se pierde el lenguaje por otro.

Muestra, por tanto, interés por los procesos implicados en el uso del lenguaje

Es, además, CIENCIA EXPERIMENTAL: exige que sus hipótesis y conclusiones sean

contrastadas sistemáticamente con datos de la observación de la conducta real de los

hablantes en situaciones diversas.

Relación entre Psicolingüística y otras ciencias del lenguaje

• Psicolingüística y Lingüística.

Competencia: conocimiento tácito que posee un hablante ideal de las reglas de su idioma capaces de generar todas las oraciones legales y ninguna que no lo sea.

Actuación: uso que de ese conocimiento realiza el hablante real.

Lingüística: elaboración del sistema de reglas que capte regularidades de C lingüística. Hablante ideal.

Psicolingüística: uso del lenguaje, es decir, de cómo usamos el conocimiento sobre nuestro idioma y de las operaciones mentales que se ponen en marcha en lectura, escritura, habla o comprensión. Hablante real.

- Actuación no refleja fielmente la competencia → difícil inferir la segunda a partir de la primera. -

 La Ps. podría proporcionar datos relevantes para la L., puesto que en Ps. Cognitiva se asume que se pueden conocer los procesos y representaciones a partir de ejecución.

• Psicolingüística y Neuropsicología

Estudios de pacientes con lesiones: proporcionan valiosa información sobre los procesos cognitivos que subyacen al lenguaje, y que nos sirven para contrastar los distintos modelos y teorías.

Análisis de la actividad cerebral mediante técnicas de neuroimagen (por ej., PET, PET combinada con potenciales evocados). Problemas: escasa resolución temporal y/o espacial.

• Psicolingüística y Ciencia Cognitiva.

Metáfora del ordenador: Mente y ordenador son sistemas de propósito general que codifican, retienen y operan con símbolos y representaciones internas.

Supuestos

: 1. Sujeto es procesador activo que elabora información del ambiente y organiza actividad según planes y estrategias que guían la conducta.

2. Comportamiento guiado por representaciones mentales.

3. Mente y cerebro son dos niveles diferentes de abstracción de la misma realidad.

4. Procesos mentales = procesos cómputo. Mente y ordenador son sistemas de procesamiento de la información funcionalmente equivalentes, que intercambian información con su entorno mediante la manipulación de símbolos.

Metáfora del ordenador: las funciones del lenguaje

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