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Índice

Signo        1

Semiótica        2

Funciones del lenguaje        2

Uso y Mención        3

Estructuras del lenguaje        3

Conectivas        4

Reglas lógicas        5

Falacias Formales        5

Falacias de inatinencia (informal)        6

Falacias de ambigüedad (informal)        6

Definiciones        6

Teorías del lenguaje        8

Positivismo        8

Tipos de conocimiento        8

Toulmin        9

Clasificación de las ciencias según Aristóteles        9

Supuestos fundamentales de la ciencia demostrativa        9

Postulados de Euclides        10

Enunciados        10

Signo: Es un elemento representativo con el cual se busca demostrar una figura o elemento completo de lo que se desea describir. Posee 3 Componentes:

• Significado: Es ausente y por ende pretende quedar representado en el significante.
• Significante: Es tangible y por ende representa aquello ausente. Se capta a través de los sentidos.
• Intérprete: Es quien recibe los signos del locutor.

La clasificación de estos se basa por un criterio de relación entre los propios significantes y significados del signo. Clasificación:

• Naturales: Posee una característica por la cual es contable. Ejemplo: “Nubes intensas y oscuras”. Significante: “Nubes”. Significado: “Proximidad de tormenta”.
• Iconográficas: Se reciben a través de la vista y son imágenes; Fotos; Esculturas; Mapas que poseen similitud con el propio objeto real, al cual se desea representar.
• Convencionales: Su criterio se basa en el común de la sociedad o un conjunto. Ejemplo: Los idiomas; Los códigos; Las señales.

Semiótica: El la teoría del estudio de los signos donde los semiólogos participan en su investigación y teorización. Y se dividen en 3 ramas con especialización de los componentes del signo:

• Sintáctica: Es el estudio de los significantes mediante estructuras del lenguaje y los signos convencionales a partir de consigo mismo y con otros, midiendo las relaciones y dimensiones del significante. Se lo llama Definiendum.
• Semántica: Es la propia creación, constitución, construcción y recreación de los significados (diccionarios). Son las propias definiciones de los significados mediante 5 reglas:

1. Metáforas: No incluir metáforas, sentimientos o emociones.
2. Negaciones: No debe ser una definición por vía negativa.
3. Extensión: Ni amplia ni estrecha.
4. Circularidad: No deben ser circulares o viciadas, o sea, que se defina con la propia pregunta.
5. Sinónimos: No confundir o comparar con sinónimos.

• Pragmática: Es la interpretación de los usos de los sistemas de signos, ya que se utilizan diferentes interpretaciones del mismo significante con significados distintos, por eso cada uno debe de ser acorde a su texto.

Funciones del lenguaje: Intenta determinar la función que cumple el lenguaje para el hablante, usuarios o intérpretes. Estas se clasifican en 3 funciones básicas.

• Expresiva: Se demuestra mediante las emociones; Sentimientos; Deseos; Creencias; Metáforas o Preguntas retoricas (que manifiestan emociones). Como el caso de la poesía y las creencias.
• Directiva: Es la propia función imperativa, que se manifiesta mediante órdenes; Leyes; Normas; Reglas; Mandatos o preguntas con respuesta. En el cual se intenta inhibir o prohibir con conjunto de acciones del propio receptor, mediante respuestas orales, escritas o una conducta.
• Informativa: Son enunciados verdaderos o falsos que se da en un discurso científico con una forma de manifestación con una afirmación o negación de la misma. Si se juega la verdad o falsedad del enunciado, esta actúa como proposición.

Problemas con el uso de las funciones informativas: En el lenguaje informativo es molesto y por eso la eliminación de estos promueven la precisión.

• Ambigüedad: Es donde existe un mismo significante pero diferente significado, ya que este depende del contexto donde esta misma palabra posee diversos significados. La filología explica que todas son verdades. Ejemplo: “La llama que llama” o las múltiples definiciones del “aprendizaje”.
• Vaguedad: Esta se presenta cuando los adverbios son subjetivos y se basan en especulaciones. Ejemplo: “Poco”; “Mucho”.

Uso y Mención: Son distinciones en el lenguaje.

• Uso: La oración se acerca o refiere a la persona y es usada para referirse a algo o alguien. No lleva encomillado (“). Lenguajeobjeto (LO).

1. Ejemplo 1: Juan tiene cuatro años.

• Mención: La oración se acerca o refiere a la palabra y es mencionada para referirse a en tanto signo o palabra, donde esta adquiere una categoridad lingüística. Se utiliza el encomillado para remarcarla o destacarla. Metalenguaje (ML).

1. Ejemplo 2: Juan tiene cuatro letras.
2. Ejemplo 3: “Solo sé que no sé nada”, dijo Platón.

Estructuras del lenguaje: Dentro de una ciencia lógica se presentan diversas estructuras del propio lenguaje. Estas son 3:

• Términos: Se diferencian de las palabras ya que poseen una unidad de sentido con una o más palabras. Estas se dividen en dos tipos de términos: Lógicos y No lógicos
• Proposiciones: Se diferencian de las oraciones ya que son informativas y viajan o incluyen oraciones. Es constitutiva de la oración informativa y posee 2 funciones que en la asociación de estas conforma los razonamientos:

1. Premisas: Compuestas por 1 o más proposiciones.
2. Conclusión: Compuesto por una sola proposición.

• Razonamientos: Son un conjunto de proposiciones donde la conclusión pretende diferenciarse de la/s premisa/s, por ende posee como mínimo dos componentes, que son la/s premisa/s y la conclusión. Existe un método de identificar a las premisas y la conclusión mediantes expresiones derivativas que se manifiestan en el lenguaje. Estos son los antecedentes:

1. Antecedente a la/s premisa/s: Ya que; Dado que; Puesto que.
2. Antecedente a la conclusión: Luego; En conclusión; Finalmente; En definitiva; En síntesis; Por lo tanto.

En las proposiciones existe un criterio que promueve una clasificación. Este criterio son las conectivas que subdividen a las proposiciones en 2:

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