Silabo de herramientas informáticas de productividad

SILABO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE PRODUCTIVIDAD

DATOS GENERALES

Ciclo académico : I

Horas semanales : 03

Código de la UD :

Crédito :

Módulo Transversal : Informática

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

La Unidad Didáctica se encuentra ubicada en el Módulo de Unidades Transversales, de la carrera de Electrónica Industrial, orientada a preparar al estudiante en la aplicación de las Tecnologías de Información de productividad orientadas a optimizar las labores académicas y profesionales de los estudiantes. Para ello, busca desarrollar habilidades para utilizar de manera óptima el Sistema Operativo Windows en la organización de su archivos en las diferentes unidades de almacenamiento, Internet para la obtención de información y el empleo de la computación en la nube finalmente tres aplicaciones del software MS Office, en el desarrollo de documentos, el diseño de presentaciones en diapositivas y la elaboración de cuadros con información numérica o gráfica.

CAPACIDAD TERMINAL

Utilizar el computador para crear, procesar, organizary presentar archivos, en sus distintas formas: textuales, gráficas y multimedia proveniente de internet o creados por el usuario mediante herramientas como Word, PowerPoint y Excel que al mismo tiempo permiten una comunicación efectivaen al ámbito académico y laboral.

METODOLOGÍA

En esta metodología el docente tiene un rol de facilitador y por otro lado el alumno es considerado sujeto activo de aprendizaje, quien debe lograr el desarrollo de su comprensión, la necesidad de seguir aprendiendo y su autonomía en el aprendizaje.

Por tal motivo será:

Expositiva y Demostrativa.

Inductiva y Deductiva.

Experimental mediante el planteamiento de casos que puedan desarrollarse en el aula, en los laboratorios de cómputo y de forma domiciliaria.

Se motiva en el alumno la orientación al hacer tanto individual como colaborativo.

En las evaluaciones parcial y final, desarrolla en cada una un trabajo de aplicación del software estudiado.

EVALUACIÓN

En la presente unidad didácticala evaluación es permanente y se efectúa en el desarrollo de las actividades, en éstas se comprueba el logro de la capacidad terminal mediante los criterios e indicadores de evaluación.

De acuerdo con la RD N° 0929-2011-ED se utiliza el sistema vigesimal, el calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta la nota de 00, y en las observaciones colocar DPI (Desaprobado por Inasistencias).

Para efecto del promedio de la Unidad Didáctica se tomara en cuenta:

Evaluación continua consistente en el desarrollo de pruebas y trabajos prácticos que se presentarán en forma individual o grupal. Estas evaluaciones se realizaran en las semanas 3, 5, 7, 12, 15 y 17.El promedio de estos trabajos tendrá un peso equivalente a 40% del promedio de la Unidad Didáctica.

Evaluación Parcial a efectuarse en la décima semana en la que se desarrollará un documento aplicando los conocimientos adquiridos en la primera parte del curso y cuya calificación tendrá un peso equivalente a 30% del promedio de la Unidad Didáctica.

Evaluación Final que se efectuará en la semana número 19 en la que se desarrollará unaaplicación en Excel y una presentación en PowerPoint la calificación tendrá un peso equivalente a 30% del promedio de la Unidad Didáctica.

El promedio de la Unidad Didáctica será el promedio de:

- Evaluación Parcial (EP) (30% de la nota)

- Evaluación Final (EF) (30% de la nota)

- Evaluación Continua (EC) (40% de la nota)

Promedio de UD=(4xEC + 3xEP + 3xEF )/10

PROGRAMACIÓN

Logro de aprendizaje (criterio de evaluación) Semana

Contenidos Actividad de aprendizaje Actividades de Evaluación

Reconoce partes e identifica los componentes del computador personal. 1 - Historia y Evolución del Computador.

Componentes del Computador Personal.

- Elaborar estructuras de datos en medios de Almacenamiento. Docente: Exposición de Diapositivas acerca de la evolución de la computación.

Alumno: Desarrolla el Test: “Componentes del Computador Personal”, además investiga y amplia conceptos sobre nuevos componentes del computador. Calificación de Test y Tarea de investigación.

Conoce y utiliza la computadora para organizar y administrar archivos, optimizando la búsqueda de información. 2

- El Sistema Operativo Windows.

Entorno de Windows.

- Crear Archivos y organizar Carpetas y usar los accesorios de Windows.

Docente: Exposición en aula acerca de cómo reconocer los elementos del entorno

Windows.

Alumno: Solución de casos sobre gestión de archivos y carpetas

Calificación de Gestión de Archivos y carpetas.

3 - Administración de Archivos bajo Windows.

Modificación de Nombres y Atributos.

- Buscar archivos y realizar cambios en el Panel de Control y administración de recursos. Docente: Exposición con proyector acerca de cómo utilizarlas herramientas de Windows para mantenimiento de archivos.

Alumno: Utiliza los comandos de consola para administración de archivos y recursos

Evaluación Continua 1

Creación, Mantenimiento y Organización de Archivos y Carpetas

Emplea Internet, correo electrónico y herramientas web con fines de investigación y de forma colaborativa. 4 - Internet y sus Servicios.

Uso de Navegadores y Buscadores.

- Utilizar diversos buscadores, sitios Web del Instituto y plataformas virtuales.

páginas web y blogs. Docente: Exposición en aula acerca de internet, buscadores y sitios web, principalmente aquellos que sirvan de apoyo en su carrera

Alumno: Elabora una página web básica o un blog. Calificación de elaboración de página web

5 - El Correo Electrónico y su importancia. Ofimática en la Web.

- Crear cuentas de correo electrónico y administrar sus operaciones.

Docente: Presentación de diapositivas acerca de cómo crear cuentas de correo en servicios gratuitos y uso de ofimática web en grupos de

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