Sistema Circulatorio
Enviado por maryen • 5 de Marzo de 2012 • 9.985 Palabras (40 Páginas) • 1.633 Visitas
Guía de anatomía y fisiología n 2
Sistema nervioso hormonal y de integración
ANGIE MACHADO
ALIX ALSINA
JHON GÁLVEZ
ANGIE CHAVES
MARYEN GUARÍN
CIPA 3
Universidad de los llanos
Salud ocupacional
Anatomía y fisiología
Tercer semestre
2012
Guía de anatomía y fisiología n 2
Sistema nervioso hormonal y de integración
ANGIE MACHADO
ALIX ALSINA
JHON GÁLVEZ
ANGIE CHAVES
MARYEN GUARÍN
CIPA 3
AMANDA SANTACRUZ DE ACOSTA
Universidad de los llanos
Salud ocupacional
Anatomía y fisiología
Tercer semestre
2012
INTRODUCCION
La base biológica está constituida por mecanismos nerviosos: sistema nervioso y, mecanismos químicos: sistema hormonal o endocrino. Hoy se va a hablar de las conductas operadas por mecanismos químicos.
El sistema nervioso y el endocrino están interrelacionados, es decir las secreciones de las glándulas endocrinas están controladas por la acción directa o indirecta del sistema nervioso, los cuales desempeñan funciones de relieves en el comportamiento y conductas de los seres vivos, por ende del hombre.
Hoy hablaremos del sistema endocrino: éste, principalmente, está compuesto por una gran cantidad de glándulas que segregan hormonas influyendo en las conductas del ser humano.
El sistema endocrino está formado por el conjunto de glándulas endocrinas, las cuales podemos definir como estructuras especializadas que producen sustancias químicas, con funciones específicas para regular las funciones vitales del organismo.
OBJETIVOS
Objetivo general
Por medio de este trabajo se pretende conocer las diferentes funciones que desempeña el sistema nervioso, hormonal y de integración, mostrar los diferentes mecanismos que utilizan para cumplir con los trabajos que realiza.
Objetivos específicos
- Conocer la célula y sus partes
- Identificar los lóbulos de la corteza cerebral
- Reconocer los sentidos
Justificación
El cuerpo humano al igual que su nombre, es algo muy significativo para
Nosotros, ya que gracias a él, vamos conociendo las capacidades y limitaciones que tenemos, gracias a él hacen las acciones cotidianas que tenemos como trabajar.
La curiosidad de cómo está hecho, que es lo que hace que seamos iguales y que nos hace diferentes como: pelo, color de ojos y de piel, qué diferencia hay entre niño y niña,
etc. Se hacen preguntas como: por qué una persona no ve o no oye, dónde crece un bebé.
UNIDAD IV. SISTEMA NERVIOSO
Estudio comparativo
Evolución del SN
Desarrollo embrionario
Funciones
Neurona. Clasificación
Nervios: plexos, arco reflejo
Sistema nervioso central
Sistema nervioso periférico
Sistema límbico. Desarrollo emocional
PREGUNTAS GENERADORAS.
¿Por qué y para qué en la formación del profesional en salud ocupacional es importante el estudio del SN?
Para el profesional en salud ocupacional es importante el estudio del sistema nervioso porque es el que integra la recepción del medio ambiente, funcionamiento y razonamiento. Podemos interactuar con nuestro medio gracias al sistema nervioso, si tenemos alguna afección a este nivel, nuestra comunicación con los demás se altera de manera que quedamos aislados de nuestro entorno familiar y social. El hombre de por sí es un ente social, entonces una enfermedad del sistema nervioso puede aislarnos de tal manera que perdemos la perspectiva de nuestra vida y de nuestra existencia en este mundo.
¿Cómo se aplica el estudio de la anatomía y fisiología del SN en los análisis de procesos de trabajo?
El sistema nervioso es capaz de recibir e integrar innumerables datos procedentes de los distintos órganos sensoriales para lograr una respuesta del cuerpo, el Sistema Nervioso se encarga por lo general de controlar las actividades rápidas. Además, el Sistema Nervioso es el responsable de las funciones intelectivas, como la memoria, las emociones o las voliciones. Su constitución anatómica es muy compleja, y las células que lo componen, a diferencia de las del resto del organismo, carecen de capacidad regenerativa.
En los análisis de procesos de trabajo se obtienen los elementos, medio y actividad que realizan los trabajadores en su sitio de trabajo. Con este se identifican las condiciones asociadas al objeto de trabajo, medio de trabajo, y la organización y división del trabajo, que pueden causar daño a los trabajadores durante el desarrollo de sus actividades laborales.
Al tener claro la anatomía y fisiología del sistema nervioso el salubrista podrá detectar a tiempo posibles factores de riesgo que causen daño a este, mediante los análisis de procesos de trabajo, conociendo bien el sistema nervioso y sus funciones podrá tener una idea de que elementos y circunstancias podrán hacerle daño y así mismo tener medidas preventivas para velar por la seguridad del trabajador.
UNIDAD V SISTEMA DE INTEGRACION.
El sentido de la vista. La visión.
El sentido de la audición. El oído
El sentido del tacto. La piel
El sentido del gusto. La lengua
El sentido del olfato. La nariz
PREGUNTAS GENERADORAS.
¿Cómo se relaciona cada sentido con el SN?
Los sentidos son el contacto del sistema nervioso con el medio externo del cuerpo.
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