Situación De Aprendizaje: Mi Cuerpo Y El De Los Demás

Inicio:

Mediante cuestionamientos los alumnos realizan comparaciones entre los niños y las niñas

Hablamos de las actividades que puede o no hacer los niños y las niñas

En dos carteles plasmados en el suelo, dibujo el contorno de una nena y de un nene; les pido a los niños que le incorporen partes del cuerpo u órganos indispensables para un crecimiento saludable y elementos que los diferencien, reforzando que a pesar de ser diferentes, TODOS poseen los mismos derechos.

Luego se diferenciarán oralmente de un adulto.

Desarrollo:

Conversamos sobre los saberes previos de los niños acerca del cuerpo y sus cuidados

Conversamos sobre las partes íntimas del cuerpo. Las diferencias corporales entre niños y niñas

Luego de conversar sobre los saberes previos de los niños, la docente reunirá al grupo y con una linterna irá alumbrando diferentes partes del cuerpo. Los alumnos las irán nombrando

Cuantificadores: nombramos y contamos las partes de nuestro cuerpo

La docente irá nombrado algunas partes del cuerpo y los niños deberán responder cuántas partes hay de cada una (dedos, manos, cabeza, cabellos)

Con plastilina los niños deberán recrear la figura humana teniendo en cuenta tamaños y proporciones

Cierre:

Dialogamos sobre los cuidados del cuerpo y sus posibles riesgos

La docente indagará acerca de cómo podemos cuidarlo, qué pasa si no lo hacemos, qué debemos comer

Expone frente al grupo su investigación acerca de la parte del cuerpo que eligió

La docente les entregará a cada niño una hoja que tiene dibujos de varios nenes, a cada nene le falta una parte del cuerpo para que la completen dibujándola.

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